核心素养发展落地 复习教学研讨花开――滨州市初中生物名师工作室复习课教学研讨会侧记

曹莉萍

<h3>2018年11月30日,冬日暖阳高照,滨州市初中生物名师工作室核心成员和全市部分骨干教师齐聚滨州市经济开发区第一中学,参加滨州市初中生物基于核心素养发展的复习课教学研讨会。</h3> <h3>美丽的滨州经济开发区第一中学。</h3> <h3>按照研讨会计划,首先是由名师工作室成员、开发区一中的生物教师,开发区兼职生物教研员王庆芳老师执教了观摩课。王老师通过课前小测,了解学生对知识的掌握情况,并运用“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”、“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”等系列诗词串起了整节课,有效的运用了小组合作教学,充分发挥了学生的主观能动性,整节课教学思路清晰,密切联系滨州市初中学生学业水平测试。学生参与度高,具备一定的质疑能力,能够提出有价值的问题。</h3> <h3>学生充分交流、讨论热烈。</h3> <h3>名师们充分利用课间休息时间进行交流、研讨。</h3> <h3>第二个执教观摩课的是名师工作室成员、惠民县孙武街道中学的孟立芹老师。孟老师教态亲切、自然,通过歌曲《我相信》导入新课,鼓励学生挑战自我、战胜自我。学生按照学案自主复习之后,让学生当小老师,串讲知识点,完善板书,即锻炼了学生的能力,又激发了学生的学习兴趣。课堂教学模式成熟、有实效,通过知识的传授帮助学生形成生物学观点。</h3> <h3>执教第三节观摩课的是名师工作室成员、博兴实验中学的潘云婧老师,潘老师运用了大量的视频、图片,文字素材,引导学生自主学习、自主探究,主动获取知识。尤其是运用问题诊断、易错点辨析等方式,了解和掌握学生的知识现状,使得教学的展开目标明确、有的放矢,很好的进行了因材施教。同时通过自主复习、合作提升、拓展延伸、中考链接等栏目的设计为学生提供了大量的练习,使学习效果得以保障。</h3> <h3>名师工作室的两位专业摄影、摄像师。</h3> <h3>名师工作室成员、沾化区下洼镇第二实验学校韩兴军老师。</h3> <h3>名师工作室成员、北镇中学初中部张伟才老师。</h3> <h3>中午,名师工作室成员在享受了开发区一中提供的美味午餐和咖啡之后,匆匆回到会议室,整理学习笔记,为他(她)们的敬业、乐学精神点赞👍️👍️👍️</h3> <h3>下午一点半,活动继续,由滨州市初中生物名师工作室主持人、滨城区第六中学曹莉萍老师主持。</h3> <h3>首先由执教观摩课的王庆芳、孟立芹、潘云婧三位老师针对自己的授课情况进行了说课和反思。</h3> <h3>名师工作室成员、滨城区教学研究室生物教研员宋荣谱老师对上午的三节观摩课进行了精准细致的点评,针对复习课教学提出了自己的见解:1.复习课要有明确、清晰的教学目标,重视知识的整体性、系统性、条理性,形成完整的知识体系。2.要突出复习的重点和难点问题,不求面面俱到。3.复习课要有知识的拓展和延伸,使学生能够多层次、多角度的认识问题。4.复习课要重视强化训练,以保证复习效果。</h3> <h3>名师工作室成员、惠民县第四实验学校于秀芳老师分享复习课教学经验,从以下五个方面展开:中考试卷、答卷分析、复习内容、复习策略、学生备考。于老师结合自己的教学实际,为复习课教学提出切实可行、周到细致的策略方法。特别倡导新老教师相互学习、共同进步提高。</h3> <h3>名师工作室成员、阳信县翟王中学刘秀丽老师,以《知鱼精鱼 温故知新》为题展开。为大家提供了提高复习课有效性的方法。建议:1.认真研读课标及考试说明,分析近几年的中考试题。2.制定科学周密的复习计划,计划要具体到每周、每天、每一课时。3.优化教学结构,提高复习效率。(教学过程开放,突出学生主体:挖掘知识间的内在联系,提高整合度;)4.以学生发展为本,培养生物学科素养。让生物课堂讲理、有趣、有温度。</h3> <h3>珍惜机会,争分夺秒,经验交流分享间隙,继续研讨交流……</h3> <h3>名师工作室成员、博兴县店子镇中学的毕绪香老师交流复习策略。</h3><h3>1.依据生物课程标准和考试说明,把握考试方向。</h3><h3>2.以章节复习为主,专题复习为辅,夯实“双基”,形成学科知识网络。</h3><h3>3.重视书本上的插图,指导学生读图作答,培养学生识图能力。</h3><h3>4.精选精练相关习题,指导学生科学规范答题。</h3><h3>5.复习教学中关注情感态度价值观。</h3><h3>6.与社会热点和生物科学新进展相联系,做好知识的拓展。</h3> <h3>名师工作室成员、邹平市黄山实验初中秦绪琴老师以《巧妙设计,让复习课焕发新意》交流复习策略。主要内容:</h3><h3>1.有目标有主线,换个角度把知识串一串。</h3><h3>2.夯实重点、突破难点有新意。</h3><h3>3.对接易考点、易错点,习题设计要有思维含量。</h3><h3>4.善用评价,增加学生主动学习的内驱力。</h3><h3>秦老师结合案例,生动形象的展开论述。</h3><h3><br></h3> <h3>名师工作室主持人曹莉萍老师,对会议进行了总结,归纳为感谢、遗憾、分享、收获几个关键词。并对下一步的工作提出了具体的要求和建议。</h3><h3>感谢:感谢开发区一中提供场地和优质的服务;感谢各位名师的积极参与,感谢为与会者提供的优质教育资源。</h3><h3>遗憾:遗憾的是教科院老师因事未能参加今天的活动:遗憾的是由于时间关系,没有更多的名师得到展示;遗憾的是这样高水平、高层次的培训没有更多的一线教师得到现场学习的机会。</h3><h3>分享:正是由于名师们的分享,才使得本次研讨会圆满成功。</h3><h3>收获:名师们纷纷表示,本次研讨会收获多多。</h3><h3>建议:</h3><h3>1.协调好几个关系,工作与生活、教学与教研等。</h3><h3>2.早做计划,合理安排好时间。</h3><h3>3.多读书、少看手机,使自己学到系统的知识。</h3><h3>4.在各自的县市区发挥名师辐射带动作用。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>名师工作室成员集体合影留念,期待下次的碰撞与交流。</h3> <h3>最喜欢的一句话与大家共勉:一个人或许可以走的很快,一群人却能走的人更远。让我们携手并肩,大步向前!</h3>

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