<h3>《童心童画》课程介绍</h3><h3> 画册特点：</h3><h3> 1.主题绘画</h3><h3> 2.自主绘画 </h3><h3> 3.多元绘画</h3><h3>《童心童画》教学方法与传统美术教学的区别：<br></h3><h3>1、摒弃简笔画的弊端。传统美术教学的多以简笔画和临摹画为主。这些极大的限制了孩子的思维想象能力。简笔画是成人通过归纳总结整理了来的画法，是成人的思维方式，不符合孩子的年龄结构特点。如何让孩子不一样呢？我们会教给孩子不一样的苹果的画法，比如不同角度的、切开的、咬过的、带虫子的等等，通过观察体验让孩子转化成他自己头脑当中的苹果的形象再通过笔画出来，从而让孩子有更多的知识的了解。</h3><h3>2、打破临摹打底的框架。童心童画用的笔是油性记号笔，这种笔一但画出来不可擦蹭，但孩子画的又不是我们想要的画面，这时就需要孩子开动脑筋来想办法解决。从而达到手脑并用的效果，开发孩子智力。</h3><h3>3、实现自主创意做画。传统美术教学以孩子的画与老师的范画画的象为标准来要求，这是极其错误的做法，绘画是没有错误的学科，要让孩子极大的发挥思维想象空间，我们通过调动孩子的眼、耳、口、手、脑综合运用，让孩子自主创意做画，从而实现同一主题、不同画面。</h3> <h3>双庙幼儿园童心童画</h3><h3>小学部作品展示</h3><h3><h3>我们引导幼儿绘画，不是为了培养小画家，而是培养幼儿对绘画的兴趣。“风景画”课题能让孩子们利用色彩基础知识处理画面的色彩，用多组渐变色将画面的明度对比关系处理得既和谐又有很强的美感。</h3></h3> <h3>本次课题幼儿从关注自己到注意周围的人，从简单的人物造型到比较复杂的人物关系，从区分性别到注意神态、动态的变化，幼儿对人物造型的理解开始有了细致的观察、丰富的的表现。</h3> <h3>“鳄鱼的生活”这个课题不但使幼儿能掌握鳄鱼的不同造型，也强化了背景对画面烘托的重要作用，使幼儿重视背景的表现。</h3> <h3>“斑马”这个课题特别适合这个年龄段的幼儿，黑白相间的花纹既能起到伪装和保护自己的作用，还是幼儿最喜欢描画的黑白图案，斑马喜欢群居，所以画面的构图容易表现。</h3> <h3>小学部水粉画</h3><h3><br></h3> <h3>叶子在孩子们眼里，成了美的魔术棒，他们的想象漫天飞舞。想象是艺术的灵魂，“落叶飘飘”这个主题活动采用借物想象的方法画出各种各样的叶子。</h3> <h3>双庙幼儿园童心童画</h3><h3>大班作品展示</h3> <h3>“中秋月饼”这一主题，通过观察月饼的外形和了解月饼的品种，引发孩子对圆形内外的设计表现。</h3> <h3>《瓢虫旅行记》主要让孩子学会画圆封口，在画面上有大圆和小圆的对比，方向的变化。另外主体物和背景感受对比色的变化。</h3> <h3>鸟是孩子们喜欢又向往的动物，通过对鸟造型的高度概括，可以想象并创造出千变万化的鸟，不受具象鸟的造型束缚，因此选择这一主题，对激发幼儿表现“不一样”有着积极的作用。</h3> <h3>孩子们画大螃蟹时，他们可以尽情想象，让他变得很有力量，满足孩子们自己渴望长大的心理。</h3> <h3>设计一个环保袋：利用各种点、线、面进行间隔重复的方法，来排列各种纹样进行环保袋的设计。</h3> <h3>本课重点要孩子们掌握画人物的基本方法，人的基本动态有立、走、跑、蹲、坐。掌握了这些动态。</h3><h3><br></h3> <h3>童心童画会场已准备完毕</h3><h3><br></h3> <h3>小学部孩子已入场完毕</h3> <h3>大班四个班级</h3><h3>幼儿部(一 年级 二年级 三年级 四年级)</h3><h3>已入场完毕</h3> <h3>幼儿开始绘画</h3><h3>这场面如此壮观</h3> <h3>孩子们很认真的绘画，家长们被现场气氛感染了，走进孩子们绘画会场，近距离观看孩子们的作品</h3> <h3>孩子们绘画速度很快，部分孩子已完成作品</h3><h3>大班(设计一个环保袋)</h3><h3>同一主题不同画面</h3><h3><br></h3> <h3>“熊猫和竹子”这个课题便于把握和培养幼儿的造型能力。也能淋漓尽致表现近大远小的构图关系，另外画面上通过省略的方法让幼儿轻松掌握遮挡关系。</h3> <h3>幼儿作品(熊猫)</h3><h3>是不是画的很形象</h3> <h3>幼儿作品展示(竹子）</h3><h3></h3><h3> 竹，秀逸有神韵，纤细柔美，长青不败，高风亮节，高尚不俗，生机盎然，蓬勃向上……</h3> <h3>竹子</h3><h3>同一主题不同画面</h3><h3><br></h3> <h3>竹子是多年生木质化植物，竹子的枝杆挺拔秀丽，婀娜多姿，四季青翠，有“梅兰竹菊”四君子之一,“梅松竹”岁寒三友之一等美称。<br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>孩子姥姥也参与绘画，一起帮助孩子涂色</h3><h3>多么温馨的画面</h3> <h3>孩子的环保袋是不是很潮流</h3><h3>姐姐帮妹妹一起涂色，一起参与这场活动</h3> <h3>请欣赏幼儿作品(设计一个环保袋)</h3><h3>孩子们的世界，大人不懂，我们不要以大人的眼光去衡量一个孩子画面的好与坏，在孩子们的眼中一切事物都是美好的。请给孩子一些鼓励的话语，因为她们都是好样的。</h3><h3><br></h3> <h3>设计一个环保袋：利用各种点、线、面进行间隔重复的方法，来排列各种纹样进行环保袋的设计。</h3> <h3>今天天气不错孩子的画面上，画出了一个太阳，这也代表了孩子们今天的心情，很开心，很激动。</h3> <h3>画面上孩子的签名是不是很有创意</h3> <h3>昊洋小朋友转学到双庙一个星期，由于没有接触过童心童画课程，孩子的线条，涂色已经很不错了，鼓励。</h3><h3>雨轩小姑娘转入双庙幼儿园不到一个月，童心童画接触了一个月，整体画面效果还是挺不错的。为孩子点赞</h3> <h3>孩子们已退入会场</h3><h3>等待我们的工作人员收藏幼儿作品</h3><h3>孩子们今天辛苦了</h3><h3>一次经历一次成长，我相信今天的活动孩子们一定会记忆犹新。</h3>