至正至善，完美落幕——记茂名市小学科学直播团队培训班第五天

十八土土

　　轻轻的我走了，

正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，

什么都想带走……

11月30日，虽然蓝天白云依然美丽，校园中的紫荆花，想必也一如昨日，娇美灿烂。今天的到来，大家都知道意味着告别的时候到来了。感谢盘泽南老师、直播团队的伙伴们，一周来的相随相伴。感谢华师大的精心安排，我们度过了一个充实的培训期。

今天我们来到了培训班最后一站——西关培正小学。

　　虽然校园不大，但一步一景，布置得雅致。

　　首先该校的张碧娟老师为我们上了一节精彩的研讨课《做一个电路检测器》。

　　复习电路知识（点亮小灯泡）进入本节课的学习。

各小组自主动手，链接一个能使小灯泡发光的简单电路，并且把电路图画下来。

　　小灯泡发亮，说明电路中的灯泡、电源、导线等材料都是好的，能正常使用的，所以电路是畅通的。

　　接着张老师以我们生活中常见的网线作为探究材料。网线出问题怎样找出有问题的那根线。学生先思考讨论，然后通过电路连接的办法尝试，按颜色区分找到有问题的那根线。

　　小组进行实验，并记录实验结果。为了检验大家的实验结果是否正确，小组还交换网线进行检测，并记录。实验结束，归纳了用这种方法检测电路是否通畅，实际上就是做了一个电路检测器。

　　尝试用这个装置检测连接铁片、铜片、塑料片、硬币、铁钉、金属线、开关、废旧导线等材料的电路。

　　张老师课堂精彩纷呈，台下的老师个个专心致志地听着。

　　课后张老师和我们一起交流研讨。

　　接着广州市荔湾区教育发展研究院的曾宪扬老师，以张碧娟老师上的这节研讨课和荔湾区和兴小学蔡东霞老师的《杠杆的科学》教学设计为例，与我们一起进行“科学教学的一些思考"研讨。

　　曾老师对科学课堂教学有自己独到的见解，从学生层面来跟我们分享，他们对于科学课堂教学的呈现方式。曾老师认为，要把课堂的主动权交给学生，发挥学生的主体作用，老师在准备材料的时候，本身就是一个探究过程，也是学生学习的过程，可以把这部分过程交给学生，或让学生参与。非常接地气的一次研讨，真正的课堂教学方法的研讨，碰撞出智慧的火花。

　　曾老师就这两个案例，提出关于技术与工程这两方面的思考，让我们从这两个案例里找找，哪些是属于技术，哪些是属于工程的。

朱茂城老师，在就技术与工程这两个方面的理解与曾老师交流。

　　其实技术和工程不同但密切相关。

　　研讨会结束后，在盘泽南老师的的组织下，我们分小组进行了讨论。

　　下午，由盘泽南老师的主持，召开了培训班毕业典礼。盘老师总结了本次培训期间的收获，对同学们的表现表示了充分的肯定。同时也希望我们科学直播团队成员们，要把这次培训内容内化，努力提升自己的科学教学水平，多总结经验，团队要形成合力，打造自己的品牌。

　　学员代表陈桂梅老师，上台谈培训收获和感受。

　　直播团队新人代表谈培训感受。

　　培训班班长李日炎老师，总结本次培训情况，决心不忘初心继续小学科学直播课堂做下去，做出自己的品牌。

　　班长彭华燕老师谈了本次培训的让人感动场面，把大家又带回了培训过程中的点点滴滴。

　　最后本次培训班的班主任——甘老师代表华师大致以我们诚挚祝福。

　　短短的一周的培训历程，让我们接触到了先进的教学理念，走进了名校的科学课堂，学习到了更多的科学课堂教学经验。同时也深深地被同学们的热情和团结感动着。培训已经完美落幕了，但我们的学习永远在路上，只要坚持下去，我相信这条路会越走越宽，越走越远。