一园蕊春景美，通州教育情长-----河源市小学语文骨干教师跨年度递进式培训市直学习小组第一期简报

阿芬

　 初冬的雾，薄若纱，轻似梦，柔如水。在薄雾的轻盈流动中，我们跨入了一座花园式的美丽校园---南通市通州区实验小学，在河源市教育局师训中心的组织下，开启了充实愉快的学习之旅。还未进入校门，“以学愈愚”的校训已映入眼帘，清晨的校园被雾气笼罩着，若隐若现，一片朦朦胧胧的美。

　　一位身材高挑、气质温婉的“解说员”，从我们进入学校大门就开始讲解。她，就是这所学校的校长王笑梅，待人亲切，美丽知性，独自一人带着大家参观，像一位成功的隐者，丝毫不张扬。

　　校园里的蕊春园，是天然的生态园、特色的文化苑和灵动的生命园，独具江南园林特色，池塘、小桥、凉亭、楼阁、小径遍步园中。每一处景观都诉说着久远的故事，每一处设计都别具匠心，彰显着浓厚的文化底蕴。

草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好。

　　笑梅校长人如其名，脸上一直挂着笑容，对园子里的一草一木如数家珍，用诗意的语言向我们娓娓道来。在她的眼中，每一处景物都具有丰富的生命力，都赋予文化教育的特别情感，真正做到了润物无声！

生与死，枯与荣，美与丑的哲学思辨，感知生命的悲壮与力量

假山的瘦、透、漏、皱----课堂的精讲、透彻、留白、起伏

草木之心，自然与童年“两情相悦”，心的教育，生命的成长与升华

设计出认识了解植物的二维码，生命园紧随科技的步伐

香料树，树上的果子可以做香水

散落在校园里的象棋石

楼道内的温馨小书阁，即使在有限的空间里也可以获取无穷的知识

　　思绪还在蕊春园中驻足停留，不知不觉已走进了吴云老师的浓情课堂。一节《总也倒不了的老屋》让我们沉浸在多彩的童话故事里。根据故事情节，吴老师引导学生一边读一边猜测，总结出预测的基本方法，激发孩子的想象力，学会续编故事，在习得方法的同时孩子的思维得到发展，情感得到尊重。教师注重阅读策略的指导，并将阅读策略进行有效迁移，训练扎实有效，课堂精彩不断！

朱校长的精彩点评

　　下午，聆听了王笑梅校长的报告《美 看得见的生长力》，两个小时的讲座如散文般清新流畅，诗词歌赋镶嵌其中，令人难忘！在王校长眼里，团队的力量是无限的，她以“人人做自己的第一，个个是学校的唯一”作为教师发展目标，以培养“审美的人”为教育目标，采取“管理若水”的治校方略，让学校成为“儿童成长的乐园，教师发展的舞台”；让师生拥有沸腾的审美生活，让每个老师都成为美丽的课程符号，让每一次研讨都是一种通往美的经历，让“向美而生”成为学校哲学......字字珠玑，直击内心！

　　一园蕊春景美，通州教育情长！让学习成为我们的习惯，做一名终身的学习者，让教育成为我们最美的事业，用心呵护孩子们绚丽的童年！