<h3>区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现"玩中学"、"做中学"。<br></h3> <h3>开始纷纷选择自己喜欢的区域与工作</h3> <h3>我们一起搭建大桥</h3> <h3>分角色 开始扮演</h3> <h3>我在洗菜哦</h3> <h3>我在找娃娃呢</h3> <h3>我在喝药药 做饭了 我是姐姐</h3> <h3>搬个小凳子 给一一坐</h3> <h3>老师 老师 我是妈妈</h3> <h3>准备搭建房子中…………</h3> <h3>材料准备</h3> <h3>让我想想 我要做什么呢！</h3> <h3>在区域活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作。通过观察，我发现，区角活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，孩子通过互相交往，互相合作，共同商讨，提高孩子处理问题，解决问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展。<br></h3>