<h3> 2018年11月30日，在校领导的关心支持下，在同事的热心帮助下，王东小学五七班的综合实践课程《牙齿健康 笑容绽放》课题生成课完美呈现。</h3> <h3> 首先，孔老师给同学们讲了绘本故事——《没有牙齿的老虎》，孩子们真切的感受到了牙齿的重要性。</h3> <h3> 孔老师又通过图片展示的方式，让孩子们直观的感受健康牙齿与病态牙齿的不同。</h3> <h3> 孩子们分小组讨论，写下自己最想了解的问题。老师和孩子们一起交流！</h3> <h3> 问题生成环节，孩子们踊跃发言，积极探讨。</h3> <h3> 确定主题，我们都是小小研究员！</h3> <h3> 学生自由选择自己感兴趣的主题，重新分组。</h3> 来吧，大声喊出我们的组名和口号！<h3><br></h3> <h3> 在老师的指导下，初步制定小组研究方案。瞧，他们讨论的多热烈！</h3> <h3>课后反思：</h3><p style="text-align: center; "> 开始就是成功 行动就有收获</h3><p style="text-align: center; ">回族镇王东小学 孔瑞娟</h3><h3> 今天上完这一节课题生成课，我自己感觉总体还算满意，虽然不完美，甚至是还有许多不足，但只要开始，相信我和孩子们一定能在综合实践活动课程的路途上收获属于我们自己的幸福。</h3><h3> 这节课的导入非常有意思：一个老师，一群少年 ，在既富有童趣又饱含哲理的绘本故事《没有牙齿的老虎》的带领下，开始她们的综合实践之旅！</h3><h3> 一张张鲜活的图片，刺激着一颗颗好奇的心。我想知道牙齿为什么会泛黄？我想知道怎么样能让发黑的牙齿变白？我想知道牙齿的结构是怎样的？我想知道怎么样才能保护好我们的牙齿？……一个个问题从孩子们的小脑袋里蹦出来，然后又被写在了彩色卡纸上，继而变成了一个个可供探究的主题，这是一条多么奇妙的路呀！</h3><h3> 重新组成小组后，他们很快选出了组长、记录员，并且在我的指导下初步设计了研究方案。相信他们一定能够按照自己的计划，有步骤的完成预定任务，走好这次综合实践之路！</h3>