<h3>为更好的发挥小学数学教学能手培养工作室团队的示范、引领、激励和辐射作用，促进工作室成员的专业成长，最大限度的造就小学数学学科的优秀教师队伍，提高小学数学教学的有效性，黄庭娟小学数学教学能手培养工作室于2018年11月29日在奇台县第四小学开展了“在课改中求实创新，在实践中反思前行”交流活动。本次活动的开展，得到了奇台县教育局教研室以及奇台县第四小学领导的高度重视。</h3> <h3> 本次活动的第一项，是由参加奇台县小学数学“红烛杯”素养大赛的四位参赛教师做活动总结和赛后反思。旨在以赛促学、以赛促研、以赛选优，让他们通过比赛以及赛后反思，找到自己课堂教学中存在的实际问题，尽快的成长起来。</h3> <h3>年轻的杨帆老师，一个从教不足五年的小伙子，看起来腼腆，课堂教学方面却有自己的真知灼见和鲜明的教学特色，让人不得不刮目相看！</h3> <h3>王妮老师，一个从教二十多年的老教师，能积极参加本次奇台县小学数学“红烛杯”素养大赛，并能实事求是的分析自己教学的得与失，可以说，她在大赛上的游刃有余以及反思中实事求是的态度，值得所有工作室成员学习。</h3> <h3>张瑞老师执教的“三角形的面积”一课，教会了孩子们学习数学的方法，并给孩子们提供了充足的探究空间和展示自我的平台，孩子们学的轻松，听课的老师也受益匪浅。</h3> <h3>年轻有活力的张雪老师，课堂教学脉络清晰，整个教学过程张弛有度，教学反思思维敏捷，对自己优势劣势了然于胸，后期发展空间很大。</h3> <h3>本次活动第二项，是由其他工作室成员为当下课堂教学把脉，用先进的教育理论、教学观念、科学的教学方法，引领小学数学教师深化小学数学课堂教学改革，锻造精品高效课堂，打造特色教师团队。</h3> <h3>活动第三项，是由奇台县教研室郝艳红老师对教学能手培养工作室工作做指导。她说，教学能手培养工作室所有成员都应该是优秀教师的代表，是教育发展的核心力量，是教育教学改革的先行者和领路人，这是一种荣誉，更是一种责任，一种机遇、一种挑战，它的作用就是引领、示范和辐射。</h3> <h3>活动第四项，奇台县第四小学主管教学副校长李勇武校长对工作室工作提出希望，他希望全体工作室成员在以后的工作中能以研究者的身份，凝聚和吸引一批优秀的中青年学科带头人共同发展，形成具有一定影响力的教学研究共同体和人才成长共同体，为奇台县乃至昌吉州教育发展助力！</h3> <h3>最后，奇台县第四小学校长马文远校长对本次活动做了总结，他说，作为工作室的一员，你们要珍惜机会、抓住机遇、提升自我、在黄庭娟小学数学教学能手培养工作室这个平台，充分展示自己的教学才能、教育智慧、在更大的范围、更深的层次发挥好示范、带动作用，争取早日涌现出更多的教学能手、教学骨干来！</h3>