<h3>写封信</h3><h3>寄给远方的你</h3><h3>我送给你的信件里，</h3><h3>有我的心绪；</h3><h3>有相聚的光阴；</h3><h3>有离别的泪滴；</h3><h3>有慢慢老去的记忆……</h3> <h3>在电脑、电话、手机、微信、微博、博客和QQ等通讯日益发达的时下，我们已经许久没有提笔写信了，没有收到邮件了。</h3> <h3>时下用毛笔、钢笔写信的人恐怕极其稀少了。</h3> <h3>我很怀念那散发着墨迹清香，笔迹或娟秀或潦草，行笔或楷书或草书叙说私密情感的书信了。</h3> <h3>生命与爱，是永恒的主题。</h3><h3>本次给远方的孩子写封信活动，对于孩子是一种情感的体验，也是孩子们了解外面世界的一扇窗。</h3><h3>都是乡村学校的孩子，如果能收到来自一个完全陌生的地方的来信，孩子们一定很开心。在孩子成长的过程中有这么一段传统、神奇而又期待的经历，一定会给孩子留下难忘的记忆。</h3><h3><br></h3> <h3>11月16日，星期五，生命教育课堂，各班开展“给远方同学写封信”活动。</h3> <h3>一周时间，孩子们都做好了准备，焦急地期待匹配学校和班级、同学。</h3> <h3>学校匹配成功，赶紧写好信封，老师，快点给我们寄出去啊</h3> <h3>51封信要送往四川凉山州的学校，119封信要送往西藏林芝地区。</h3> <h3>满满一地，都是孩子们写的信，满载着孩子们的期望！</h3> <h3>低中年级的信，打扮得花花绿绿，尽量让她漂漂亮亮，把自己最喜欢的画片也放在里面……</h3> <h3>高年级的信，打扮的庄重、文静，朴素而又深情……</h3> <h3>巩老师又提供了好多画材：水粉颜料、彩色笔、油画棒、固体胶、水粉笔、素描纸、水粉纸、调色盘……</h3> <h3>让蓝丝带载着感恩的心为精心打扮的信件插上翅膀</h3> <h3>开始装箱！</h3> <h3>满满当当两大箱，西藏一箱，四川一箱</h3> <h3>再写上一封信，老师也参与进来</h3> <h3>恋恋不舍，也充满期待，送她到邮政局，检验，封包、称重、填单，看快递员将她装车，就像送一位老朋友远行，既有不舍，又有祝福……</h3> <h3>一封封信，就像是一串串珍珠，晶莹美丽；</h3><h3>一封封信，就像是一座座桥梁，链接你和我；</h3><h3>一封封信，让我们听到远方的声音，远方的期待；</h3> <h3><br></h3><h3>过去邮件很慢，慢慢道来那份情感，慢慢书写流淌的心声，慢慢中撕开信封、展读、回信、去邮局，贴邮票、投寄。然后是慢慢地等待，等待她或他的回信。这种过程似乎是漫长，节奏也似乎是舒缓的，但是它确实是一种无以言表的享受，犹如聆听莫扎特的小夜曲。 </h3> <h3>如今再领学生阅读来自远方的书信，回想昔日的过往，怀念一起写信的时光，再次感受久违的期待，细细品味这段难以忘怀的经历，那一定是份今生难以忘却的体验。</h3>