<h3><b><font color="#b04fbb"><i>阅读乐趣养成计划</i></font></b></h3> 书虫（3～5岁） <h3></h3><h3>我“啃过”的这片“小叶子”，嫩嫩的，细细的茎杆隐约可见，有拼音，有大大的彩图，有可爱卡通画，它让我开口说话，让我知道事物与文字联系。</h3><h3></h3> 书虫（6～8岁） <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3>我啃过的这片“叶子”逐渐有了粗壮的脉络，我能熟练地进行词句描述，我所看到的一切，我会在《十万个为什么》中找到答案，我会与《舒克贝塔》在梦中相遇，我也在《智慧背囊 》中学到很多道理，我开始对《中华上下五千年》、《史记》这种大部头的书产生兴趣。</h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> 书虫（9～11岁） <h3></h3><h3>我“啃过”的树叶渐渐长大，从稚嫩青黄到葱茏饱满，语言之美和文字之光让我也能妙语连珠、笔底生花，我也有了自己的“树叶笔记”。</h3><h3></h3> 我的书籍“小森林” <h3><font color="#333333">雨果说：“书籍是改造灵魂的工具。人类所需要的，是最富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。”读书可以帮我们寻找方向。</font><br></h3><h3>现在，我的书柜还是一片“小树林”，每一面书页就像一片小树叶。</h3> <h3>除了书柜，沙发、桌角、储物柜也全是书，因为养成了随手翻书的习惯，对书有着天然的吸引力。翻开一本书，也就翻开了一个新世界；读一本书，也就开启了一场新的探索。</h3> 阅读分享会 <h3>所谓阅读，有两层含义，一是阅，一是读，用眼睛看，用嘴巴读。每天，我们的校园里都能听到书声琅琅洋洋盈耳。<br></h3> <h3>一本好书能伴随一生。我们的语文老师肖老师总是能帮助我们在古往今来浩瀚无边的书海中拾起最适合我们的，带我们阅读，给我们启迪，引导我们讨论。</h3> <h3>每一次读书分享会都让我们如沐春风。</h3> <h3>阅读分享的奥妙在于身临其境。我们在老师的启迪下走进作者内心，感受思想的力量。而文字像一串珍珠连接着作者与阅读它的我们，瞧，分享心得的同学们个个眼里都闪耀着光！<br></h3> 阅读的收获 <h3>书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。遨游在纸质书的油墨香里，我这个“小书虫”真是如醉如痴。</h3><h3>阅读，让我更加自信，敢大胆地用朗诵传递情感，演绎文字之美<font color="#333333" face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="4"><span style="white-space: normal;">。</span></font></h3> <h3>阅读，让我沐浴着润物细无声的爱的教育。</h3> <h3>“十月里来秋风凉，中央红军远征忙。星夜渡过于都河，古陂新田打胜仗。”阅读，让我铭记历史，激励自己要发奋图强！</h3> 书虫（12岁……） <h3>我希望我的书柜是一片大森林，我这只小小的书虫渴望汲取森林丰富的养分，读书不倦，乐在其中，蜕变成美丽的蝴蝶！</h3>