同课异构促成长，精彩纷呈共发展——赤峰市小学数学课堂教学观摩暨名师工作坊研讨会

周亚娟

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为给教师搭建一个良好的学习、交流平台，进一步优化课堂教学，11月28日，由赤峰市教育教学研究中心组织的全市小学数学课堂教学观摩暨名师工作坊研讨会在松山区蒙古族小学举行。本次研讨活动分为“同课异构”课堂教学、说课、评课，互动交流几个环节。

会上由来自松山区、红山区、元宝山的三位教师就《除数是整十数的除法》一课，进行了“同课异构”

松山区蒙古族小学刘学芝老师进行课堂教学展示。

　　元宝山区平庄矿区第二小学的赵晓华老师进行课堂教学展示。

　　红山区昭乌达小学李巍巍老师进行课堂教学展示。

“同课异构”不变的是教学内容，万变的是教学形式。同中求异，异中求同。三节课的精彩展示为本次活动提供了丰富的交流素材。

　　课后，三位教师进行了说课，从设计意图，教学环节，课后反思几方面谈了自己的体会。参与备课的教师谈了在备课过程中的做法和收获。赤峰市小学数学名师工作坊的成员，与会教师对三节课进行了评议！

　　最后由赤峰市教育教学研究中心的步海英老师对本次活动做总结。步老师指出了三节课的成功之处，老师们能够做到以学生为主体，让学生自主构建、探究新知。在教学过程中尊重学生，敢于将课堂上学生出现的错误进行呈现，了解学生的思维形成过程，真正做到眼中有学生。这是值得全体教师学习的。步老师还对评课过程中教师争议较多的“情境的创设”，“小棒图的使用”等问题进行了指导说明，解答了教师的困惑，明确了今后的努力方向。

　　此次“同课异构”精彩的课堂展示和研讨交流使每一位教师开阔了教学视野，进一步提升了数学教学新的理念，也为老师们搭建了一个面对面相互交流、相互沟通的平台，推动教师的专业成长，促进了教研水平的提升。问渠哪得清如许，为有源头活水来。希望本次活动能够助力赤峰市小学数学教育事业前行。