督导见实效 交流共提高

陈旭

　　为了提高实验小学、凤瑞城区学校教育教学质量，促进各学校之间的交流，达到共同进步，共同提升的目的。11月29日下午在方城七小举行了由耿科长主持的教育督导反馈座谈会。参加会议的有实验小学、凤瑞中心校、三小、五小、七小、九小校长和业务校长。

　　座谈会的议题是:抓实抓细一日常规教学，规范教师课堂教学行为，提高教育教学质量。耿科长首先肯定了各学校前期工作的成绩，并对下一步常规教学如何抓出成效提出了指导性意见。

接下来各学校校长和业务校长进行了交流。

　　唐校长介绍了学校现状，针对如何抓实抓细一日教学常规在课堂教学中的应用做了交流。七小根据学生年龄特点和不同心理需求，分级段有层次的开展一日常规教学工作。同时提出:为了更好适应教育的发展，老师们的专业素质有待进一步提升。

　　实验小学祁校长也激情澎湃的做了交流，他真诚而又毫无保留的介绍了实验小学的成功之处，他强调“教无定法，必须得法”，要求老师们“在自己的权利范围之内创新”。“讲、学、练、评”四字是实验小学常规教学的精华所在。相信祁校长这种人性化的教育理念必然会使实验小学更加辉煌。

　　解校长介绍了三小的五步教学法。五步教学法使老师们在教学中有章可循，在实施过程中逐步深入细化，形成了自己的特色。特别是他对备、说、讲、听、评这几个环节规范了评价标准，促使老师们养成良好的教学行为。解校长用十年时间把方城三小由三流学校打造成一流学校，正如三小校园内的菊花——没有一番寒彻骨，哪来菊花香满园。

　　徐校长打造了一只能力强、素质高的教师队伍，对教学常规提出了更高更精的要求。五小的花式教研让人耳目一新，分阶梯式教研活动开展地更是扎实有效。他重点阐述了课堂上要实现三个度:目标达成度、学生参与度、幸福度。徐校长这种先进的教学思想会使五小的教育教学走在全县的前列。

　　陈校长根据学校实际，介绍了九小常规教学开展的情况。尽管九小师资力量薄弱，生源不足，但是陈校长能积极创新学校的管理模式，以评选铜光、银光、金光教师、学生来激发全校师生工作、学习的积极性，以实现提升教育教学质量的目的。

　　参会的业务校长、教导主任也结合实际工作交流了各自的做法和遇到的问题。

　　中心校王书记谈座谈会的感受，他认为教体局组织这样的反馈会及时、有成效。希望各学校在前期工作基础上更进一步抓实一日教学常规，学校之间相互借鉴好的做法，多学习多提升。

　　最后耿科长做会议总结，对各学校提出了新的要求，希望学校紧紧围绕教体局提出的“1256”开展工作，把常规工作做的更加规范、精细、有实效。

只有联合起来,资源共享,相互交流,不断学习,才能提升教学质量，从而促进各学校教育的可持续性发展。这次座谈会开的很成功很有价值，大家都受益匪浅、收获颇多。这是一场真真实实的教育教学论坛会，校长们的思想在这里碰撞出理性智慧的火花，这必将引领实验小学及凤瑞教育走地更快、更高、更强。