<h3> 为激发幼儿运动兴趣,增强幼儿体质,我园根据幼儿兴趣爱好和气候、场地等条件,实行新的户外大运动模式,打破了传统的体育模式,在我园尝试大循环户外新模式。<br></h3><h3></h3> <h3>整个循环活动让幼儿在户外走、跑、跳、爬、钻、跨,让幼儿的动作水平得到充分的发展,适当允许幼儿尝试一些充满挑战的循环竞技活动,在活动中控制练习节奏与密度,体能教师根据幼儿运动的密度及时更新大循环中的个别活动,通过大循环模式,使孩子们的体质得到增强。</h3><h3></h3> <h3> 孩子们努力的相互帮助在户外体育活动中,充分尊重并相信幼儿,尊重他们的想法,让他们在整个活动中有自主探索的权利,鼓励幼儿去尝试,与幼儿共同参与活动和游戏,给他们自主选择的机会。</h3><h3></h3> <h3> 打地鼠是感觉统合的重要组成部分,它可以让宝宝发展前庭平衡,增强大肌肉动作。多种颜色的对接可以很好的刺激宝宝的视觉回路。打地鼠”不仅给幼儿带来了游戏上的很大乐趣,更促进了幼儿身体协调的发展,玩法多样,也是集体游戏很好的教具,同时也促进了同伴之间的合作能力,由于鲜艳的颜色让很多孩子对于它都非常的喜爱,孩子看见色彩缤纷的颜色在转动,也是视觉的一种享受。孩子们同老师一起玩了一系列游戏,欢声笑语,其乐无穷!</h3> <h3> 这是最古老的玩法,将梅花桩按照等同的间距逐个摆放,孩子们一脚一个往前走,是对平衡能力最基本的训练方法。孩子们还可以以s型线路绕过梅花桩,锻炼了孩子们的身体平衡性。</h3> <h3>为了活动的顺利进行,我园同时也组织了丰富的大带小活动,在大带小的活动中,大班小朋友以班级为单位,每人认领了一个小班幼儿作为自己的弟弟或妹妹,而且用各自不同的方式表现自己对小班弟弟、妹妹的关爱、安抚。</h3> <h3>"体能大循环"是我园一直延续的一项体育活动模式,孩子们在操场上欢快的奔跑,一个个精神饱满,朝气蓬勃。伴随着音乐声准备活动过后,孩子们开始了走、跑、跳、钻、爬、平衡等循环体能活动。根据幼儿的年龄特点,以发展幼儿基本动作和协调能力为出发点进行游戏,从而使幼儿在耐力、灵活性、合作方面获得发展,促进幼儿身心健康。</h3> <h3>运动让每一个孩子都回归自然,满足每一个孩子爱探索,好挑战的愿望,返璞归真让每一个孩子的野性得到释放,体能“大循环”是孩子们表现自我,快乐运动的一个平台,孩子们在活动中循序渐进,在活动和快乐中得到满足感,孩子们在运动中健康快乐成长,看着孩子们一张张天真可爱,灿烂的笑脸,老师也感到欣慰满足。</h3> <h3>通过体能户外大循环,不仅增强了幼儿运动的积极性,培养了幼儿综合运动能力,更提高了幼儿动作的协调性和灵活性,同时也丰富了幼儿园的户外活动,使每天的操场上都呈现出积极向上,热闹沸腾的景象。</h3>