家校合力，呵护成长——《孩子成长的关键年龄与关键教育》学习报道

深圳市财贸幼儿园

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作者：林淑彦 黄俊玉

         云层渐散，暖阳高照，花城广州又迎来了一个艳阳天。为期5天的省名教师入室学员培训接近尾声了，2018年11月29日上午，华东师大刘良华教授为我们带来本次培训的最后一场讲座：《教育改革与家校合作——孩子成长关键年龄与关键教育》。班主任韩裕娜老师在开场的时候说，今天的讲座将是大家期待的“压轴好戏”。果不然，刘教授在家庭教育领域有着非常深的造诣，针对当前家庭教育和学校教育的痛点，对症下药，干货满满。刘教授两个半小时的讲座妙语连珠，掌声不绝，喝彩满堂！

        话题从“科尔曼报告”开始，孩子成绩不好，是因为学校的条件不好吗？研究的结果让人震惊，影响孩子成绩的最主要因素恰恰不是学校，而是家庭。这时候，在场所有的老师都报以认同的掌声，的确，在我们的日常教学中，遇到了许许多多的孩子，当孩子出现了问题的时候，背后一定隐藏着家庭的问题。

       小学最重要的事情是什么？不是学习成绩，而是三个爱好： 

1、学科偏好 至少有一门很喜欢，数学或英语或其他。

2、业余爱好 包含艺术特长、运动特长、游戏特长。

3、交往兴趣，所有美好的品质例如善良、诚信，都是在交往中建立起来的。而家庭，就决定了以上这三点。

       当知道：成绩好的孩子，父母都有哪些特点呢？我们马上自省，想想自己是不是做到了这些，今后在教育孩子时，不要急于指责孩子哪里哪里做不好，而是想想自己哪里出错了，才造成了孩子出现的问题。

       在教育领域，爱的反义词是什么？不是恨，而是“怕”，怕，就是敬畏，就是规矩。好的教育，应该是既有爱，也有“怕”。

      什么是孩子的关键年龄？什么是关键教育？3岁前后，是第一个关键年龄，关键的教育是感性教育，包含：情感、语感和动感。

        拖延症是很多孩子出现的问题，也是足够让父母抓狂的毛病。要怎样解决这个问题呢？首先，分析原因，是过早地学习了心理知识文化的内容，做根本与年龄不符的事情，心往前拉，而身体跟不上。解决的方法有：亲自带孩子户外运动，养成雷厉风行的习惯，给身体提速，再带来心的运动。限制时间，先把速度提上，然后在把质量也提上。

       3岁前培养语感，当然也是学习外语的好时机。可以给孩子看的英语录像有哪些呢？3岁前后，最重要的是母亲的陪伴。注意四个警惕“警惕电视”、“警惕手机、电脑、iPad”“警惕糖果或巧克力”。

       第二个关键期是9岁前后，关键教育是规则教育，要培养孩子通情达理、文武双全、劳逸结合。9岁前后不建立好规则，要么无法无天，要么软弱无能。

        第三个关键期是13岁前后，关键教育是意志教育。3岁后的爱，9岁前后的怕，一起推动13岁前后的意志。培养孩子自信、自学、自食其力。

      13岁前后如果孩子出现痉挛症，该如何解决？ 

        最后，刘教授建议，让孩子拥有一张自信的照片，这对孩子的成长，有着不可估量的作用。

        在讲座中，刘教授还推荐了许多书目、文章。刘教授的《新家长学校》一书，也正在进行新的改版，有望明年中与父母们见面，期待中！

        做足够好的父母，才能教出足够好的孩子。通过刘教授今天的讲座，让作为教师的我们，从父母的角度换位思考。作为老师，我们只有真正掌握了孩子的年龄特点，掌握了孩子真正的需求，懂得了家庭教育的关键因素，才能在家校（园）共育中，与家长并肩科学育儿，从而为孩子的成长保驾护航。

        5天的学习结束了，时间虽然短暂，引发的思考却是深长的。回顾这几天的历程，我们同行的小伙伴们，每一天的学习都无比的珍惜！积极互动，建立起友情，传递着共同成长的信念；认真听讲，把教授们讲授的理念与幼儿园的教学联系起来，融会贯通；还明晰了目标，在学习的道路上披荆斩棘，携手前行！

         期待，下一次的相聚！

         最后，奉上5天学习的精彩花絮……