提升质量抓教学,常规检查促发展——11月29日六年级英语常规质量检查

彭彭

<h3>11月29日,为了强化学校教学常规管理,确保教学常规环节的扎实推进,切实提高教育教学质量,在教务处的组织下,英语学科六年级进行了新一轮的常规质量检查,检查内容包括备课、作业、检测等各个方面。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>六年级的各位老师在备课方面各有亮点,特别是蒋凌云老师的二次备课书写认真工整详细,有明确的教学目标、教学重难点,教学反思真实地体现出了一节课的成功与不足。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>老师们布置的作业有针对性,评语有指导性和鼓励性,而且老师们批改作业认真及时,做到精批精改。在检查过程中我们欣喜地看到孩子们作业书写字迹清晰,态度端正。</h3> <h3>下图为马荣臻老师所任教班级的《行知天下》配套练习册,马老师注重指导学生们的做题方法,学生们的标注重点明确清晰,注重将词汇和句型在语境中的综合运用。<br></h3> <h3>王凤英老师采用鼓励性的评价方式,用简短的激励性语言鼓励学生,激发学生认真完成作业的兴趣和培养良好的作业习惯。</h3> <h3>单元过关质量监测分析和试卷讲评教案中对学生历次考试成绩记录详细,教案中重难点把握准确,总结概论试卷中暴露出问题的解决对策,对做题技巧和知识点进行归纳,使学生对自己学习过程中的薄弱环节进行自我改进。</h3> <h3>这是王凤英老师、蒋凌云老师和贾红梅老师的单元过关成绩记录和试卷讲评教案。从不同角度将典型题目进行变式,注重讲练结合,使学生总结规律方法,能够做到触类旁通举一反三,提高分析问题和解决问题的能力。</h3> <h3>这次常规质量检查也发现了一些不足。1. 教学反思力度不够,要把教学过程中的成功之处和不足之处以及改进措施记录下来,使教学经验理论化,促使形成自我反思的意识和自我监控的能力。2. 个别老师作业本次数过少或进度过快。</h3> <h3>通过本次教学常规的检查,一方面找出我们的不足,另一方面也是我们互相学习交流的机会,这样更能促进我们教学常规的进一步落实,改进我们的教学工作,使我们的教学工作再上一个新台阶!</h3>