阳新县实验小学2018-2019学年上学期师德教育师风活动总结

樊湾湾

教师是立校之本，师德是教育之魂。良好的师德师风，是教师和一切教育工作者从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。

实验小学积极创新师德教育的形式和载体，将师德建设与党建、德育、校园文化建设、教育教学改革等有机融合，通过征集“十元钱·千分爱”案例、师德师风宣誓承诺仪式、主题演讲征文、教师风采大赛、岗位练功比武等活动，引导广大教师谈师德、论教育、练本领、比贡献，进一步提高认识，坚定信仰，营造充满激情、积极向上的教育发展正能量，增强教书育人的使命感、责任感和幸福感。

"雨润无声 德化无形"主题演讲

　　沐浴九月的阳光，满怀金秋的希望，9月10日上午，阳新县实验小学城东校区的全体师生在学校操场举行了2018年秋季开学典礼暨庆祝教师节活动。

以雨润无声，德化无形为主题以铸造高尚师德、优化教风学风为切入点教师演讲

他们讲述身边同事立德树人的经历

或讲述实小教师教书育人的典型事迹

与学生之间的许多故事

与学术之间的联系密切

精神风貌皆在其中

他们讲述着一件又一件感人的小事

如涓涓细流温暖过我们的心房

精湛的演讲无一不讴歌了我校教师

默默耕耘、甘为人梯、无私奉献的高尚品德

教师深情演讲

一个个诗意而快乐的教师

平凡着春暖花开

体味着教师的幸福

教师宣誓

教师宣言：我志愿成为一名光荣的人民教师，忠诚党的教育事业，遵循党的教育方针，遵守国家教育法律，履行教书育人职责，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。为国家富强、民族振兴、人民幸福而不懈努力！

奋战在教育一线的肖文敏教师爱与奉献的故事

感染、激励着现场的每一位听众

弟子事师，敬同子女，今天是第34个教师节，学生代表为敬爱的老师献花。

“不忘初心 ，情系教育”座谈会

10月17日上午，重阳节来临之际，阳新县实验小学举行了重阳节离退休教师座谈会活动。30余名退休老教师再次齐聚实小校园，畅叙情谊，共庆佳节。

　　明道汉主席对退休教师曾经的勤奋工作，精心培养年轻教师和教书育人所做的工作表示感谢，并希望退休教师继续关心关注学校各项工作，积极为学校发展建言献策。

　　座谈会上，退休教师们深情回顾了在我校工作中的点点滴滴，并对学校长期的关心表示感谢，同时，退休教师们也为学校在本届领导班子的带领下不断取得新成绩感到振奋，纷纷表示愿意继续以各种方式为学校发展贡献力量，发挥余热。

　　刘会河校长分享了近年来学校的发展变化，介绍了实小取的优异成绩，为全校退休教师们送上重阳节的慰问和祝福。最后，刘校长代表学校对退休教师多年来为学校发展做出的巨大贡献表示感谢，同时向退休老同志提出期盼：一是希望退休教师继续发挥余热，对学校的发展保持关注与支持；二是希望退休教师安排好退休生活，做到老有所乐。刘校长代表在职教职工表示：要紧抓全县教育布局调整机遇，把学校建设好，发展好，为老同志的退休生活服好务。

此次座谈会的召开，让退休老教师们度过了一个快乐而充实的重阳节，体现出我们中华民族“尊老爱老”的传统美德，也充分体现了学校领导对老教师们的无限关怀与祝福。

拾金不昧好少年

　　2018年11月2日，阳新县实验小学城东校区三年级2班教师吴梦婷一早收到部手机，原来是其班级学生杨航宇同学在上学经过某小区路口时，不经意间拾到的，因怕错过上学时间所以未作等待，到校后就立刻交给了吴梦婷老师。吴老师马上通过多种途径联系失主，好巧不巧，失主就是邻校余姣老师。余姣老师得知手机是被一名学生拾到后非常感动，特意为杨航宇送来了荣誉笔记本和糖果以表感谢。

　　在班级现场，余姣老师对实小学生品质赞叹不已，并为小航宇同学送上良好祝愿。实验小学副校长左利华与政教处石芬对孩子的拾金不昧精神予以高度评价，并在全班、全校进行了通报进行了表扬。拾金不昧作为中华民族的传统美德，在阳新实验小学得到了传承，杨航宇同学就是大家身边的好榜样，是社会主义新时代好少年。同时，也彰显了实验小学坚持立德树人的办学理念。左利华校长、石芬主任、吴梦婷老师第一时间肯定和表扬孩子的行为，温暖了孩子的心灵，为孩子播下了知恩感恩、爱与幸福的种子，凸显我校教师良好的人文素质。他们用实际行动践行了社会主义价值观，传递了正能量。

聚焦核心素养优质课竞赛

　　聚焦核心素养，奏响“守正出新”这一新常态下“发展课堂”的主旋律。至9日上午，阳新县实验小学为期一周的新常态下核心素养赛课活动圆满落幕。

　　我校此次活动自10月13日教科研筹备会议召开以来，三大校区同时发力，经过各年级各学科授课教师的选拔确定、两周时间的授课方案打磨修正、学科为单位进行全校优质课竞赛，历时二十多天，参赛教师达到三十余人，涵盖语数英体音美等科目。

　　赛课过程中，教师们充分发挥自身优势，利用传统与现代化教学手段；课堂教学中关注每一位学生，注重个性发展，培养学生的创新思维；课堂结构的设计，问题的选择、语言的组织都进行精雕细琢；师生互动频繁，或引导、或点拨、或激励，学生或说或演、或读或写、或动手操作、或讨论交流、或对抗质疑，合作展示；思维的火花在课堂中跳跃，知识在课堂中沉淀吸收，情感态度价值观在课堂中形成并升华。

　　“水尝无华，相荡乃成涟漪，石本无火，相击而发灵光”，每天的赛课结束后，学校中心教研组成员直面每一堂课，以最真实的声音，对每堂课都进行了全方位、多角度的点评，触动了教师之间的心灵，拉近了教师之间教学教研的距离。中心教研组还通过评分方式优选出一二三等奖。

　　据悉，这是该校自2010年以来开展“以听促教、以学定教”、“课内比教学、以爱育爱”、“关注核心素养—回归自然课堂”等一系列教研活动以来又一次大规模的常规教研月活动。这既是执教教师的自我挖掘与展示，同时也是其他教师的自我参照与反思，对该校整体教科研水平的提升再一次起到了极大的推动作用。

　　师德师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我校全校教师将继续发扬求真务实的精神，锲而不舍、坚定不移、按照上级部门的工作部署，扎扎实实开展好师德活动，为建设一支德能正其身、才能励其志、行能成其业，让学生尊重、家长放心、社会满意的教师队伍而不懈努力！