鲁山县瓦屋第一小学系列报道之（八）扎实开展校本教研，有效促进学校发展

遇见

教研组

评课

教师

老师

听课

课堂

教学

教研

学生

一课

　　教研活动是以促进学生全面发展和教师进步为目的，以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体教育问题为研究对象，以教师为研究主体，以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性教学活动。

本学期，鲁山县瓦屋第一小学为了切实提高全体教师的素质，增强教师的课程实施能力，促进学生全面发展，扎实开展校本教研，有效促进学校的发展。

　　学校健全学科教研组，成立高语、高数、低语、低数和英语五个教研组。各教研组明确职责，积极开展教学研究，解决学科教学中的难题。

低年级语文教研组全体成员👍👍👍

低年级数学教研组全体成员👍👍👍

高年级语文教研组全体成员👍👍👍

高年级数学教研组全体成员👍👍👍

英语教研组全体成员👍👍👍

听课评课是进行教研活动的重要方法，本学期我校大力开展听课评课活动，采取骨干教讲示范课与青年教师讲研讨课相结合的方法，运用“一课一评一交流”的形式，有效促进教师的专业成长。

　　市级骨干教师书侠老师在讲授《母鸡》一课，教师语言幽默，富有感染力，教学设计合理，重点突出，学生在教师的引领下或读、或写、或讨论、或思考，不断碰撞出思维的火花，是一节颇有名师范儿的语文课堂👍👍👍👍

　　县级骨干教师小晨老师在讲《美丽的眼睛》一课，张老师教学经验丰富，教学中充分提现“教师为主导，学生为主体”的原则，引导学生在自读自悟、读写结合中完成了预设的教学目标，课堂效果相当好，是一节值得品赏的好课！👏👏👏

县级优秀教师书红老师在讲《失去的一天》一课，她的课目标引领，环节清楚，生动有趣，朴实自然，寓教于乐，学生在轻松愉快中学会了知识，受到了教育。💓💓

徐向利老师在讲一年级数学课《得数是8的加法和相应的减法》，教学方法多样，图画、实物等教具的使用，给学生切实的直观感受，学生在课堂上动手与动脑相结合，学生对知识的掌握更加牢固，课堂效果很好😘😘😘

美女教师耿春巧在讲《妈妈睡了》，课堂教学组织有方，条理清楚，善于引导，鼓励多样，能充分调动学生的积极性，课堂效果很好。👍👍👍

方晓玉老师在讲《七颗钻石》一课，课堂教学设计合理，环环相扣，重点突出，层层深入，合作学习效果明显，亲自制作的多媒体课件很好的辅助于教学，教学效果很好。👏👏👏

郭俊利老师在讲授二年级数学课《口诀求商》，复习引入，环节清楚，循循善诱，讲练结合，少讲多练，效果甚佳。👍👍👍

韩娟娟老师的英语课，教学与活动相结合，将枯燥的英语赋予音乐和游戏，学生在“玩中学”在“学中玩”感受到学习的乐趣，是一种勤奋，更是一种境界。👍

　　崔梦华老师在讲《统计图和条形统计图》，教学设计环环相扣，利用多媒体辅助教学，给学生更加直观的感受，化繁为简，注重课堂练习，教学效果很好。

史小利老师用真情的范读，细腻的心思引领学生在语文的课堂里遨游，细致的课堂讲解中渗透习作方法的指导，体现了语文学科工具性的特点。

　　 

还有更多的老师也参与到讲课的行列中来，在课堂教学中展示自我己，发现自己，成长自己。

　　在一次次的听课评课中，我们的课堂在悄悄发生着喜人的改变……

这是师生互动的课堂。

这是渴望知识的课堂。

基础知识仍然要重视、要把关。

小组合作学习，学生的主动性得到了发挥。

这是静静书写的课堂。

这是书声琅琅的课堂。

　　 每次听课后随即进行评课交流，将“一课一评一研讨”落到了实处，通过听课评课，提出优点和建议，取长补短，对于讲课人，听课人都是非常有益的，有效促进教师的专业成长。

李校长亲自参加听课评课活动，引领教师的成长，学校的发展。

美女老师评课风趣幽默

教研组长专心记录评课情况

数学组课余时间积极研讨学科难题

看：一样的姿势，一样的目光，讲得深入人心听，听得专心致志。

学校领导在教研活动中积极指导、参与，引领并带动全体教师的积极性，促进教师的专业成长。

　　每次听课评课，教师参与人数都在10人以上，参与积极性高，评课客观真诚，每一次听课都有很多的收获，每一次评课都是一次专业的成长。

瞧，五位美女老师深深被雷校长的精彩评课所吸引。

辛苦了，专心记录的美女教研组长👍👍

“三人行必有我师焉”随时随地对教学中的难题虚心请教，集思广益，依靠集体的力量来解决。

研讨的内容有课堂教学、学科知识、班级管理，更有阅读指导👇👇

下课了读一读书也是一种乐趣😃

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”本学期，学校多次组织有成长力的青年老师，外出学习听课汲取先进的教学理念和教学方法，提升教师的业务水平。

李荣欣、李延鸽两位老师去郑州参加全国教育名家论坛会。

李亚格老师去新乡参加“国培计划”乡村中小学班主任培训。

雷书侠老师去鲁山参加2018“国培计划”送教下乡语文培训班的学习。

魏先利老师去郑州参加河南省乡村教师工作坊研修活动培训。

　　学科教研活动我们经历了从无到有，从无序到有序，我们在摸索，在前行，我们一直在学科教研的路上前进。我们坚信有国家政策的引领，有上级教育部门的支持，有学校领导的大力倡导，有老师们的积极参与，这条道路一定会越走越远，我们学校的发展也一定会越来越好！