“聆听心灵声音，品味书香校园”一一记那大六小第三届美文诵读比赛。

心情

　　诵读是传承中华民族传统文化的重要途径，是阅读能力形成的重要形式，是语感能力形成的重要手段。 

为了在校园内营造浓厚的阅读氛围，激发学生诵读课文的兴趣，养成诵读课文的习惯，培养学生的语感，促进学生朗读水平的提高，我校于2018年11月29日举行第三届学生美文诵读比赛。

一、赛前花絮篇

　　各语文老师大清早就到校帮孩子们化美美的淡妆，为比赛做充足的准备。认真负责的你们最美，给你们点个赞！👍🏻

　　孩子们自信满满，笑容灿烂。愿你们在比赛中展现最好的自己。🌹

　　学校的中高层领导们集体出席美文诵读现场活动，看得出学校对本次活动十分重视。

本次美文诵读比赛，学校邀请了五名重量级的评委：

①许 慧 海南省特级教师

国家级普通话测试员

②符卓先 那大实验小学教导主任

语文省级学科带头人

③李琼安 那大五小副校长

语文省级学科带头人

④吴小妹 那大五小教师

语文省级骨干教师

⑤陈泊丹 那大实验小学教师

二、诵读参赛篇

　　我校语文省级骨干教师冯伟副校长宣读了小学生诵读的重要意义，并解析了本次活动的评分标准。

　　活动主持人是六（1）班的校园之星李昭冰同学。她字正腔圆的普通话，清晰响亮的声色，为本次活动增添了亮色。❤

　　我校陈迎校长全程参与比赛活动，他殷切的期望与关爱，使孩子们更想努力地展现最好的一面。

 

1、低年级组（一至二年级）的学生精彩诵读。😊

2、中年级组（三至四年级）的学生展示精彩诵读。

3、高年级组（五至六年级）的学生展示精彩诵读。

三、专家点评篇

　　省特级教师许慧老师为本次美文诵读比赛做出精彩点评：

1、肯定我校对孩子们读书情况的重视，希望这样的活动能够一直延续下去。

2、指导如何区别“朗读”、“诵读”、“朗诵”。

      诵读不仅要声音洪亮，疾徐有致，还要眼到口到耳到心到，全身心地投入，从诵读中体会节奏感，品味作品的情趣和神韵。

3、老师在教学中如何训练学生的朗读：

a.老师的范读十分重要，它能够用声音把美传达给学生，让学生喜欢上阅读。

b、注重朗读技巧的指导。

c、多给学生提供读美文的平台，培养学生喜欢诵读，爱上诵读。

　　在老师和同学们的强烈期盼下，许慧老师给老师和同学们展示了精彩的诵读《秋天的雨》，让比赛会场进入了高潮。

　　我校语文省级骨干教师冯伟副校长展示的《最后一分钟》精彩诵读，使会场的掌声持续不断，更加热烈。👏🏻

　　那大第五小学李琼安副校长诵读六年级的美文《有的人》，让会场的气氛再次进入高潮……👏🏻👏🏻👏🏻

　　听了三位优秀专家的美文诵读，大家兴致高昂，激动的心情、热烈的掌声响彻在会场的每一个角落。

四、🏆颁奖仪式篇

　　那大第五小学的语文省级骨干教师吴小妹老师给获得三等奖的孩子们颁发获奖证书。🌹

　　那大实验小学的符卓先主任给获得二等奖的孩子们颁发获奖证书。🌹

　　那大第五小学的语文省级学科带头人李琼安副校长给获得一等奖的孩子们颁发获奖证书。🌹

　　省特级教师许慧老师给获得优秀指导老师奖的老师们颁发证书，并合影留念。🌹

　　我校领导和评委团与优秀指导老师和孩子们一起留影。

五、结束篇

　　在这次诵读活动中，孩子们直面诵读，一遍一遍地感知诵读的过程。我相信，学生在学习的过程中一定学有所获，学有所得。他们的朗读水平在大面积提高的同时，形成良好的语感，他们对语言的感知和理解能力也会大大地提高。

📖阅读，是一种足以改变孩子一生的教育;是一把打开智慧之门的钥匙;是一盏照亮心灵之窗的明灯;是一个最佳品行形成的方法;是一个人心灵成长的优质食粮……让我们继续传承中华民族传统文化，让阅读延续。