教育教学中的反思

2018郁达夫青年学堂

课堂教学

问题

解决

方法

课堂

学生

后进生

管理

作业

提问

11月26日晚，19名新教师围绕着近三个月来自己在课堂教学中的管理行为和教学行为开展反思学习。从提出自己的问题到分享从指导老师以及专家著作里所获得的解决方法。

朱诗园
课堂教学问题：补过课懂的学生，喜欢上课问有点相关但又不太相关的问题.
解决方法：《课堂教学艺术》通过收放自如的提问来管理课堂。

徐芸丽：
课堂教学问题：上课中经常有一个学生随意“乱说话”.
解决方法：从师傅处多的解决方法，举手回答给与小奖励，不举手回答给予小惩罚。

朱元：
课堂教学问题：1.平时作业很认真，成绩不理想.
2.喜欢插话的学生.
对于问题1朱元老师根据调查发现学生考试心理出现问题。
问题1解决方法：1.作业按考试要求来做；2.不要给自己制定过高的目标.
问题2解决方法：让插话的同学上来讲，通过抓典型来解决问题.

方庆：
课堂教学问题：1.关于课堂管理的行为；
2.怎样和很难打交道.
问题1解决方法：立规矩，制度重于一切。
问题2解决方法：抓好生，用好生带动后进生学习；哄后进生，让后进生爱上这门课。

方梦丹：
课堂教学问题：1.如何激发学生的作业讲评课学习兴趣；
2.为何讲过的会错，为讲过的会做.
问题1解决方法：《教师的课堂管理艺术》中第六章，抓住学生的眼球，发现通过授课者的激情来激起学生渴求知识。利用语调的变化通过犯错激起学生兴趣。
问题2解决方法：给学生更多的时间自我思考，让学生深刻意识问题得错误原因。

郑晶晶
课堂教学问题：1.作业收不上来
2.不是所有人都爱上数学.
问题1解决方法:从师傅处获得经验，早上进门先把作业放到后门口桌上。
问题2还未找到解决方法.

凌晓菲
课堂教学问题：1.课堂规范问题；
2.英语课的吸引力.
问题1解决方法：从师傅处获得解决方法，所有人要求统一，做不好，重新做，直到做好。
从《教师的课堂管理艺术》中获得，制度重于一切。
问题2解决方法:从师傅处获得课堂巧用幽默，增加课堂的趣味性。

李伊淳
课堂教学问题：1.课堂管理的尺度；
2.教学中的细节问题.
问题1解决方法:增加有意义的活动，在活动中设计倒计时工具。
问题2解决方法:正强化与批评相结合。

邵云仙
课堂教学问题：1.课堂掌控能力差；
2.课堂中的提问
问题1解决方法:平时言出必行。
问题2解决方法:关注不同层次学生，抛出问题要等待。从《教师课堂管理艺术》中获得备课一定要充分，关注学情。

卢春雷
课堂教学问题：1.跑完步很难静下来上课；
2.备课量太多
问题1解决方法:课前准备好要准备的东西，先喊起立，使其快速进入状态。
问题2解决方法:生本课堂—把课堂还给学生。

张倩倩
课堂教学问题：讲的太多，做的太少
解决方法：师傅处得到方法，抛出问题先等待，不会重复，再进行引导。
书中，给学生自己，但不是绝对自由，给一个明确的指令。

杨波
课堂教学问题：学生上课把话题扯开
解决方法：书中得到方法，给予学生缓冲期；在倒计时中安静；给学生扣高帽.

李敏
课堂教学问题：1.如何更好的进入课堂
2.后进生如何教学
问题1解决方法：强化制度，契约精神.
问题2解决方法:在讲解作业时，先自主订正（2-3分钟），再去讲解，效果更好.

杜晓玲
课堂教学问题：如何用魅力管理课堂
解决方法：备课前先提问自己，加入有趣的东西，利用更幽默的语句吸引兴趣。

周颖
课堂教学问题：回答问题积极但偏离内容
解决方法：提问一环扣一环，再学生参与课堂的同时，让问题更有梯度性。

张文冰
课堂教学问题：学生的小动作
解决方法：从《轻松管理出好课堂》的“如何应对“特殊”学生”和“对上课递纸条的学生怎么办”获得方法，下课点一点，批评与鼓励相结合。

郑琪
课堂教学问题：历史、道法课堂的有效性.
解决方法：知识点写在黑板上；提问要具有高效性。

葛俊楠
课堂教学问题：1.课堂的管理—迟到问题
2.学生爱说话
问题1解决方法：通过俯卧撑来解决迟到问题。
问题2解决方法:组织比赛让学生进行有意义的说话。

李灿城
课堂教学问题：体育后进生的教学
解决方法：根据两类体育后进生，学习成绩好和学习成绩不好的体育后进生。抓成绩好的，激发自暴自弃的学生的体育学习兴趣。

拍摄：郑晶晶

撰写：方梦丹

主持：朱元

总编：屠爽爽

郁达夫中学教科室