“充分用好教材，提升核心素养”——新城区名师工作室走进实验启东校区教研活动

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2018年11月28日下午，新城区语文名师工作室走进实验启东校区，开展了立足于课堂教学实践的教学研讨交流活动。

首先，大家集体观摩了语文名师工作室成员、实验教育集团启东校区初三语文组张岩老师所做的展示课：《唐雎不辱使命》。

屋外寒风瑟瑟，但课堂内气氛热烈活跃，张老师以出色的教学设计，层次分明，环环入扣，引人入胜，将这一经典文言篇目课上得别开生面，充满新意。

课上，张岩老师引导学生抓住富有表现力的人物语言对话，关注细节描写，通过品读、分析、感悟、角色演读等方式，来感知人物形象。学生自主研读探究、教师适时点拨引导、小组合作交流讨论、集体集中归纳生成等生本课堂模式在这一课上得到了充分体现。

课后，语文名师工作室全体成员、实验启东校区语文组教师、实验教育集团教研员古春玲老师以及十九中学部分青年教师参加了集体评课、研讨交流活动。活动以沙龙形式开展，听课教师结合这节观摩课各抒己见，畅所欲言，大家不仅停留在一课的探讨，还谈到了对语文学科在教材解读、教学设计、课堂形态、内容取舍、方法策略等多方面问题。

实验教育集团教研员古春玲老师更是语重心长地和大家分享了她从教多年以来，在语文学科教学方面的心得、感悟与思考，她希望各位年轻教室在语文教学上不忘初心，不忘语文教学的初衷，让语文课堂回归到最本真最自然的状态，在场教师深受感染与启发。

大家讨论结束后，新城区教研室语文学科教研员、语文名师工作室主持人王艳老师做了总结发言，她结合这节课及大家的思考与交流，就语文教学如何有效开展，学生的核心素养如何提升，给各成员及参会老师提出了两点建议：一是课堂教学要学会“瘦身”，学会分解目标，学会取舍，使我们的教学设计重难点突出，摒弃“面面俱到”，给学生一种思想，实现更有效地完成知识建构。二是要学会充分用好教材，教师如是，学生亦如是。要回归文本中，在对文本语言的品读研学中获得知识，培养能力，从而真正使学生的语文核心素养得到提升。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，大家的真诚交流，相互研讨，互通有无，取长补短，才能使我们的语文教学春色满园；思想的碰撞，不断的学习才能使我们的教研工作硕果累累。名师工作室就是要发挥众家之长，提升我们教学的成效，让学生受益，让教师受益。