<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">幼儿和教师的主动学习</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">幼儿园主动学习的基本特征</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1-学习状态——主动学习的基本特征</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">有兴趣有需要专注而投入能围绕问题积极寻找解决问题的方法</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2学习方式——相互作用的学习方法</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">外部：为啥孩子要和环境作用，思维特点，具体形象思维</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">内部：新旧经验</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3 学习效果——获得真正内化的知识经验</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">语言和行为表现，要特别重行为表现</h3> 老师回去不是一定能调动起来<div><h3>帮助老师把说的做出来，给时间和空间</h3><h3>帮助孩子从说到到做到架起桥梁</h3><h3><br></h3><h3>案例：穿项链，“可以帮我穿个坠吗”</h3><h3>首先要关注已有经验，要利用已有经验，获取新经验。最近发展区<br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3></div> <h3>游戏是孩子自由自发自主的活动</h3><h3><br></h3><h3>游戏玩具学习是分不开的</h3><h3><br></h3><h3>孩子们在感受和表现生活</h3><h3><br></h3><h3>观察发现概括……用皮球表现</h3><h3>会选择适宜的材料……船的</h3> <h3>陈宇华，高结构融在低结构里的，高结构在孩子心里</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> 研究玩具，是我们的专业<h3><br></h3> <h3>老师们要研究玩具玩法</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>做相框，双数才能转起来</h3><h3>从开放的到封闭的联动的秘密，从平面到立体</h3> <h3>孩子们搭了一个月，不断符合事物的结构</h3> <h3>结果不是重要，而是过程中的问题</h3>