“弘扬优秀传统文化，加强古诗文教学 ” ——记会同县一完小成功开展怀化市小语古诗文教学研讨活动

肖苗青

【卷首语】

露月一完天气好，可怜冬景似春华。

霜轻未杀萋萋草 ，日暖初干漠漠沙。

老柘叶黄如嫩树，寒树枝白是狂花。

教学相长为诗来，志同道合味悠哉。

　　“诗言志，歌咏言。”古诗词是我们中华民族文化艺术宝库中一颗璀璨的明珠。它语言精练，内涵深刻，意境高远，短短几字，寥寥数语，蕴含着丰富的哲理和醇厚的美韵，散发着独特的清香与高雅的魅力。

　　孔子曰：“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。”诗歌教学亦源于中华民族传统， “诗承千年，德润万家。”古诗词教学润泽着孩子的童年世界，经典诵读丰富着儿童的精神家园，诗韵情境传承着中国优秀文化。　　

2018年11月28日至30日，秋尽冬临，满眼诗意，怀化市各地区优秀小学语文教师齐聚会同县林城镇一完小“将军楼”，成功开展了“弘扬优秀传统文化，加强古诗文教学”赛课、评课观摩活动。此次活动由怀化市教育科学研究院组织，会同县一完小承办，共有 300多名教师参与听课。

活动分为三大板块：

课堂观摩、现场评课、专家讲座。

【活动日程】

　　初冬的寒冷阻挡不了每一位教师为教书育人梦想而一往无前的坚定步伐。11月28日下午，全市各校区老师为“诗”纷至沓来。

学员们细心填表

接待人员耐心解答

【开幕仪式】

　 此次活动很荣幸邀请到怀化市教科院语文教研员、小学语文教学专家唐美蓉老师亲临指导。

　　参赛教师进行赛课评课抽签。活动总共18位教师参赛，其中9位骨干教师进行授课展示，9位资深教师进行课后评课比赛，上一堂，评一堂，活动环节紧凑，内容充实。

　 开幕仪式上，会同一完小校长马拥军向来宾们简介学校情况: 我校是粟裕大将母校，秉承优良传统，注重培养学生经典诵读，以诗润心，以诗启智，以诗养德，促进学生健康博雅成长。 诗韵入一完，老校奏新章。对兄弟学校的到来，我们表示热烈欢迎。

　　会同县教育局领导黎菊发同志介绍了会同的风土人情，为怀化市小语会在会同召开感到荣幸，对来宾们表示热烈地欢迎。

　 “人生自有诗意。”在万丽俐老师富有诗意的主持中，赛课和评课活动正式拉开帷幕。

【教评风采】

一、《宿建德江》

授课教师: 夏娟 会同县林城镇一完小

眉梢眼角藏秀气，

声音笑貌露温柔。

一环一扣巧设计，

一丝一缕引思愁。

评课教师: 杨朝晖 新晃县晃州镇一完小

　　夏娟老师身上散发的温婉气质，吴侬细语，吸引着孩子，感染着我们。杨老师不禁评到:夏老师的大气的言语、稳重的神态，开头巧用自创思乡诗引入，“未成曲调先有情”，从解诗题，读诗意，再到悟诗情，抓住“愁”字进行理解，适度的课外拓展，别有一番滋味。整堂课观之含英咀华， 榴齿含香。

二、《风》

授课教师: 艾湘莲 辰溪县辰阳明德小学

蕙质兰心画诗景，

声情并茂吟诗情。

一平一仄“风”声起，

一吟一唱入心脾。

评课教师: 毛岚 芷江荷花池小学

　　“咏风诗，如春风不醒，杨柳依依。”艾老师《风》之教学，活泼洒脱，童真童趣，语言流畅。毛老师评价其课堂中有“优美的绘画，生动的动画。画中有诗，诗中有画。”她的课堂重点抓住了一个“读”字，将“吟”带入课堂，读法上的创新与探索，让听课教师耳目一新，产生了一种独特的诗韵美、诵读美、悟情美。

三、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

授课教师: 黄慧玲 怀化市锦溪小学

满腹珠玑为人师，

绘景思意巧授生。

一切景语皆情语，

水到渠成悟离愁。

评课教师: 宋惠荣 怀化市铁路第一小学

　　黄老师带来的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一课，教学设计精妙，思路清晰，语言优美，过渡自然，引导适时，师者有较强的文化底蕴。宋老师在评课中指出，黄老师的课能“以学生为主体，注重促进学生的发展”，“培养孩子的语文素养为核心，以朗读训练为基础，品词、悟情”，“老师语文素养高，注重课外拓展延伸”。黄老师的从容淡定、自然教态和稳重教学功底给我们留下了深刻的印象。

四、《墨梅》

授课教师: 梁艳梅 会同县林城镇二完小

心灵性巧妙解题，

提炼诗眼析诗意。

乐读乐学出层次，

入情入味悟中读。

评课教师: 龙未妹 通道二完小

　　“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”梁老师的课堂没有五颜六色的绘画，没有纷繁复杂的热闹场面，但却“清气”满堂。“在这短短三十分钟里，我们经历了视觉的盛宴，心灵的冲击，思想的洗礼，智慧的沉淀。”这堂课也深深地触发了龙老师的感悟。感悟一:多样朗读凸显层次;感悟二:巧用评价，使学生乐学，好学;感悟三:学生是课堂的主人。其睿智的朗读指导，以声传情，让学生走入诗的意境，鼓励学生积极思考，发挥学生主体性，带着问题从读中悟，悟中读，入情入味，润物细无声。

五、《江畔独步寻花》

授课教师: 彭石佳 怀化市宏宇小学

咬文嚼字品味足，

凝练精简提精华。

妙语如珠时时舞，

琅琅书声恰恰啼。

评课教师: 李晶 怀化市跃进路小学

　　古诗美，老师美。老师动情引导，如翩翩动人的蝴蝶在飞舞，学生书声琅琅，就如那娇莺恰恰啼。 课堂从背诵古诗入手，创设诗意课堂。教学突出读， 让学生自己探寻读诗的节奏韵律，在读中理解诗意，在读中想象画面，在读中体会作者杜甫痛恨战乱，向往和平盛世的心情。

六、《泊船瓜洲》

授课教师: 蒲幸梅 中方县中兴学校

届笑春桃兮，

唇绽樱颗兮。

玲珑机智举，

课堂现活力。

评课教师: 舒晓蓉 溆浦县警予学校

　　蒲老师特别年轻，讲课平易近人，像邻家大姐姐。她的名字里有一个梅字，于是机智地从自己的名字入手，拉近与学生的关系，也拉近学生与诗的距离。其课堂教会学生读诗要有节奏，读诗要有感情，读诗要有韵味。整堂课，全体同学都参与了课堂学习，认真听讲，主动交流，师生互动良好，学生学有所获。

七、《示儿》

授课教师: 王敏 洪江区中山路小学

哀国无望九州同，

三悲三叹意无穷。

天下可悲非一事，

爱国之情荡心头。

评课教师: 张婷 怀化实验学校

　　“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”课堂着眼“悲”，追问悲伤从何中来？一悲不见九州同;二悲遗民泪始干，三悲朝廷无作为。通过明诗题，解诗句，悟诗情，入诗境，层层推进，感悟诗人忧国忧民的情怀。

　　

八、《游子吟》

授课教师: 甄静 靖州鹤山小学

气质若如兰，

才华馥比香。

睿思入设计，

智慧渗满堂。

评课教师: 肖希全 麻阳富洲学校

　　“智慧的女人最美。”仁者见仁，智者见智。肖老师评价蒲老师睿智巧思，整堂课流程完整，把整堂课还给孩子，在指导学生字时，用了对比手法，采用多种形式的读，边读边评价，从中让孩子来体会诗的情趣。最后，针对诗中“谁言寸草心，报得三春晖。”的情感升华，提出自己独到的教学建议。

九、《惠崇春江晓景》

授课教师: 张艳 沅陵鹤鸣山小学

教本质无华，

平步起涟漪。

俯身倾听间，

浓浓爱生情。

评课教师: 易冬群 洪江市芙蓉小学

　　竹林、桃花、江水、小鸭，还有那满地的芦蒿，跃跃欲试的河豚，再现了原画中的江南仲春景色，又融入诗人合理的想象，与原画相得益彰。易老师评价张老师文本处理巧妙，朗读指导别出心裁，诵读形式别具匠心，更令人感动的是张老师关注每一位学生，尊重学生的新奇表达。老师甜美的微笑，弯腰倾听的姿态，温暖鼓励的话语，为孩子们注入了满满的力量。

　　活动尾声，市教研室唐老师总结发言，唐老师对本次活动给予了充分的肯定和好评，针对九堂课发表自己的真知灼见，并就今后古诗教学分享了宝贵的教学建议，高屋建瓴，指导性强，为我市古诗文教学指明了方向。

祝贺老师们在比赛取得优异的成绩

评委老师:

卢光淼(沅 陵)

张 怡(麻 阳)

杨国华(新 晃)

刘志华(鹤 城)

熊银桂(中 方)

蒋秀云(洪江区)

夏琴清(溆 浦)

赵 军(会 同)

课堂教学一等奖：

《惠崇春江晓景》 张 艳 沅陵县

《宿建德江》 夏 娟 会同县

《墨梅》 梁艳梅 会同县

《江畔独步寻花》 彭石佳 怀化市

《泊船瓜洲》 蒲幸梅 中方县

评课一等奖：

易冬群 洪江市

龙未妹 通道县

肖希全 麻阳县

舒晓蓉 溆浦县

张 婷 怀化市

【活动剪影】

赛课老师与指导老师合影

教研人一家亲

　　短短两日余，我们目睹了一场诗学盛宴，老师们独特的教学风格，巧妙的教学设计，深厚的诗词底蕴，让我们如沐春风，如饮甘露。九位专家的精彩点评，更是深入人心，如春雨润心田，泛涟久不息。

　　平仄韵味、抑扬顿挫、诗词歌赋、山水人文……乃是悠悠古诗情，浓浓语文味。本次古诗教学研讨会取得圆满成功，参会教师受益匪浅，拨开了困惑古诗教学的云雾，引发了大家对古诗词教学的深入思考，激发了教师探索古诗词教学的热情。相信通过本次古诗教学研讨活动，老师们一定对诗词教学有了更为深刻透彻的体悟，也相信古诗词中蕴含的智慧、风骨和人生态度将继续点亮师生们的诗意生活！

会同县林城镇一完小宣

2018年11月30日