鸢飞鱼跃，尺水兴波

🎀L.牜🌳

——水区中学语文第八届教科研月活动总结

        在乌鲁木齐市及水磨沟区第八届教育教研月活动中，中学语文学科全体同仁齐心协力，扎实开展并圆满完成了历时两周的学科教研活动。此次活动得到区内外语文同仁的一致好评，现将活动开展实施情况做如下小结。

        一、聚焦核心素养，提升教学理念和站位

为深入贯彻习近平总书记立德树人，聚焦教师核心素养的提升，展示中学语文学科名师和骨干教师的教学智慧，加强统编初中语文教材课型建设的力度，不断提升“水区余映潮语文工作室”骨干教师引领示范作用；同时，为进一步落实统编初中语文教材“三位一体”的教学理念，帮助青年教师准确理解国家统编语文教材的编写理念和主要内容，构建“教读——自读——课外阅读”“三位一体”教学体系，针对统编语文初中教材课型建设是目前一线教师教学的困惑点的现状，为加强理论与课堂教学实践的统一，不断总结、积累统编初中语文阅读教学课型建设的经验，提升我区青年语文教师专业素养和教学基本功的不断提升，特别是进一步加强我区民汉合校学校混合编班后，推行国家通用语言文字、使用统编教材的教学实施情况，本届教育教研月活动，我们设计了两个活动板块落实以上活动目标和内容，一是由“水区余映潮语文工作室”骨干教师完成的“统编初中语文自读文本课型设计教学展示”活动；二是水区中学语文第十届中青年教师课堂教学技能比武之微课大赛“活动。我们就是想通过这种全员参与、对外开放、互通有无、资源分享、以研代训、同研共进的方式实现教师专业水平大幅度提升。  

      二、立足教学实践，强化反思和积淀

      1、根植课堂实践，呈现诗意教学

       11月13日上午在乌市第50中学四楼录播教室。水区“余映潮语文工作室”“统编初中语文自读文本课型设计教学展示”活动如期举行。前来观摩学习的区内外教师近200人，其中除了水区中学语文老师外，还有来自新疆师范大学南北疆国培班的老师、新疆教育学院国培班的老师和外区县的部分老师们。

        活动先是由三位骨干教师：53中陈静、50中学石红艳和86中安亚敏3位老师分别呈现了3节统编初中语文七、八、九年级自读文本教学的示范课。其中陈静老师教授的七年级上第五单元自读课文《动物笑谈》一课，十分重视教师引导下的学生自主学习文本，陈老师通过三个活动设计，很好地落实了本节课的教学任务：引导学生抓住本文幽默诙谐的语言特色，以“笑中找趣事”，限时8分钟，默读文本，要求教师用生动的语言复述故事的方式训练学生的概括能力；用“跳读课文，笑中品语言”的任务驱动引导学生利用旁批，批注品析本文风趣幽默的语言风格；以“精读一段，仿写一段”的活动设计，训练学生读写结合的实践能力，教学思路清晰，方法指导到位；石红艳老师教授的八年级上第四单元《昆明的雨》一课，关注单元提示和自读提示，重视知识积累和语言学用，指导学生有读、有品、有写，让学生在扎实的自读训练中提升对散文的鉴赏能力；安亚敏老师授课的九年级上《刘姥姥进大观园》一课，教师对教材的研读有深度，教学目标提炼的精准：人物形象评析及写法鉴赏；在课容量大的情况下，深入研读教材，精心设计学习活动，特别是整体感知文意环节，采用“给课文题目添加词语或短语的方式，引导学生读懂文意，教师对此环节的小结非常到位；对刘姥姥人物形象的评析活动设计又巧妙地利用了教材文本后面的“知识补白——关联词语的学习”，让学生不仅用四字短语，还要用上关联词语“虽然，……但是…… ”“不仅，……而且……”的句式概括“刘姥姥”这一典型形象，可谓匠心独运。从3位教师对自读文本的解读中我们可以看到，余映潮老师“板块教学”理念已经在老师们课堂生根开花。教师们对自读课型的建设和实际操作有了全新的认识，得到了与会教师们的好评。课后的评课、议课环节，大家各抒己见，从教材解读、活动设计、教师方法指导、甚至教学细节及评价语等诸多方面争先恐后对三位教师的课堂进行了精彩的点评。南疆阿克苏的一位教师说，“看了水区老师们上的课，我们才知道语文课原来可以不用一句提问就可以落实教学目标，相比我们的课堂真的是太碎片化了。”

         2、理论实践结合，彰显教学智慧

        为进一步促进教师们很好地利用统编初中语文教材，切实落实好统编初中语文教材“三位一体”教学理念，特别是针对教师们困惑的教读课文和自读课文课型不分，篇篇细讲、精讲的现状，我们在13日下午还搭建了由水区第四届“三类人”教师（也是水区余映潮语文工作室的骨干教师）组成的“教师论坛”活动，就是想在教学实践的基础上，实现更新教师教学的理念，强化统编教材教读和自读课型意识，按照余映潮老师秋季培训的专题讲座《统编初中语文教材与阅读课堂教学的课型建设》的要求，不断反思总结，提升教师解读教材，利用教材资源，训练学生语文学习技能的目的。此次论坛工作室11位教师结合自己的日常的教学实践，着重从统编初中语文自读文本的教学设计理念的转变、教学目标的落实、自读文本的资源利用、自读方法的指导等方面谈了自己思考和做法，彰显了自己的教学智慧，让听会教师获益匪浅。

         3、锤炼教学技能，培育新人和骨干

        语文教学，如何去粗存精、删繁就简，就看一个老师的教学功底；语文教学，就是一个从看不见到看得到，从看不清到看清晰的修炼过程。针对我区近两年青年教师不断增加，急需培养新人，为帮助他们尽早站稳讲台，将他们尽快造就成为专业素养强，教学水平高的骨干教师。我们在前九届青年教师课堂教学大赛的基础上，利用本次教育教研月的有利时机，11月20~21日两天我们分别在乌市第87中和31中学分初、高中组进行了“水区第十届中青年教师课堂教学技能比武之微课大赛暨混合编班班级国语教学推进展示观摩活动”。本着锤炼青年教师教学基本功，提升青年教师专业素养的目标，此次活动我们仍然采取微课的形式，以“同题异构”方式，旨在训练青年教师解读文本，整合文本资源，优化教学环节，深入落实余映潮老师“板块教学”重视知识积累、语言学用、技能训练、集体活动的理念，通过这样的“同题异构”，让教师深入钻研教材，促成同一文本内容的整合，让教法多样化，避免语文教学的零碎敲打。为此,我们选择了七、八两个年级的课文作为赛课的内容。七年级我们设计两篇课文，教读课文《蚊子和狮子》《狼》这两篇传统课文来训练教师解读文本的能力；八年级我们设计的是自读文本《蝉》和《梦回繁华》；也是想在课型设计上有所区分。高中组的赛课内容我们选择的是高一必修1的《我有一个梦想》《在马克思墓前的讲话》；高二年级选择的篇目是选修篇目《春江花月夜》《苏幕遮 》（周邦彦），从教师们授课的情况看，主要表现在以下几点：

        第1、青年教师们关注教材研读，关注对教材文本的深挖细研，不提问，无碎问、主问题设计多，学生参与的活动内容多了起来；碎片化的教学的现象几乎不见，是一个很大的进步；

        第2、课型意识明显增强，这和各位青年教师平日的认真学习，提升自己分不开；如哈丽旦老师的自读课《梦回繁华》和赵丁蓉老师的《蝉》一课，教学思路清晰，放手学生自主学习，体现了自读文本的课型设计理念；

        第3、更加重视对学生文本学习的知识积累、语言学用、方法指导，如古丽齐娜尔老师、华蕊老师的《蚊子与狮子》张玉晶老师《我有一个梦想》等老师，都十分重视在朗读中对学生进行细致、有层次的方法指导；刘燕老师的《梦回繁华》一课的字词教学分类清晰，实用，对学生的积累掌握有很好的帮助；

        第4、重视读写结合，巧妙利用文本资源训练学生的意识有所加强，纪荣丽老师《梦回繁华》一课品读之后让学生选择文中的一种说明方法写几句话介绍学校；古扎丽努老师《蝉》一课让学生围绕蝉的生长变化过程，提取文中主要句子联成一段话；

        第5、民汉混合编班后国语教学推进情况在本次赛课中也到了很好的检验，从参赛的三位民族青年教师古丽齐娜尔、哈丽旦、古扎丽努老师的课堂，我们真切地感受到，只要教师引导的好，没有跟不上的学生；

        第6、作为微课，大部分老师们在时间的把握上存在不足，拖堂现象比较严重，说明老师们对教学目标的确定，在教学重难点问题的处理略显不足；

        第7、再次，关注教学细节不足，精读品读环节不能够深入文本的精要内容，各环节小结跟不上；对学生的评价语言单调，缺乏深度；此外，很多教师忽视了统编教材“三位一体”教学理念的落实，没有很好地利用文本资源做好向课外推荐阅读的工作；

        第8、部分青年教师钻研文本不够，碎问碎答，缺少对文本的整合优化，可见平日教学随意性较大，训练学生语文技能的意识不强，个人讲解多等等。

        总之，本次赛课整体情况较好，存在的不足是我们今后教学和教研工作应该努力的方向。

        本次教科研月活动在全体水区语文老师们的共同努力下圆满完成。虽然近年来，“水区余映潮语文工作室”和“水区名师和骨干研修室”全体教师们很好地发挥了他们的引领示范作用，特别是在全国名师余映潮老师的专业引领下，水区的中学语文教师们的教学理念和教学行为发生了深刻的变化，鸢飞鱼跃、尺水兴波，虽然我们在课堂教学及教师专业发展上取得了一些成绩，但展望未来，我们永远在路上。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我们相信，在语文教学的百花园里，只要我们努力钻研，只要我们心中有学生，只要我们坚信，以课堂的质量来抵抗肤浅轻飘的课堂，定会以课堂的高度带领学生走向生命的高度，实现对学生终身受用的语文学习素养不断提升的目标。

                                   水区中学语文学科

二零一八年十一月二十七日

附活动图片。

附一：

“水区余映潮语文工作室”

统编初中语文教材中的自读文本教学观摩展示+教师论坛活动掠影

工作室86中安亚敏老师上《刘姥姥进大观园》

新疆教育学院国培老师在点评课

 新师大国培老师在评课交流

   50中石红艳老师谈授课思路

 区兼职教研员50中李蓉老师在评课

87中董瑞文老师在“教师论坛”谈教学体悟

工作室李卓忆老师在评课议课

教研员康老师做统编自读文本的微型讲座

 参与此次活动的工作是骨干教师们合影留念

附二：    

水区第十届

中青年教师课堂教学技能比武之微课大赛

暨混合编班班级国语教学推进情况观摩展示

活动留影

初中组壹等奖获得者60中学青年教师古丽齐那尔在上课

高中组壹等奖获得者31中学张玉晶老师在上课

初中组贰等奖获得者53中赵丁蓉老师在上课

初中组贰等奖获得者32中华蕊老师在上课

初中组叁等奖获奖教师50中刘燕老师在上课

初中组叁等奖获得者32中古扎丽努老师在上课

初中组叁等奖获得者91中薛莹珍老师在上课

认真听课评课的评委老师们

听课的初中语文老师们

高中组评委老师们在评课

初中组获奖教师与评委老师留影

高中组获奖教师合影留念

撰稿人 康老师

编辑制作 李卓忆