<h3>董卿说：“从某种意义上来看，世间一切，都是遇见。就像，冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。”我说：“从某种意义上来看，世间一切，都是缘分。有缘遇见“一道共读”；有缘遇见曹文轩老师；有缘遇见《火印》；有缘遇见“雪儿”；有缘遇见坡娃……”</h3> <h3>《火印》是曹文轩先生的新作。雪儿是坡娃从狼群中救回来的一匹小马驹，它和坡娃一家，在野狐峪过着宁静的田园生活。战争爆发了，雪儿被日军强行征走，身上烙下了一枚日军营火印。日军军官河野看中了雪儿，一心想把它训练成自己的坐骑，于是让它和自己的小马驹分离，对它进行训练，但是雪儿不肯接受，因为在它心中只有坡娃是它唯一的主人。雪儿的对抗和不屈，让它沦为一匹拉炮的战马。战争摧毁了野狐峪，坡娃成了孤儿，并失去了一条腿。历经战火后，坡娃把雪儿带回了野狐峪。雪儿为自己那玫耻辱的“火印”抬不起头，但是它在坡娃的照顾下，又用自己的努力去“复仇”，为自己赢得了尊严。</h3> <h3>前两周，我们进行了新书发布，孩子们读得怎么样呢？今天的读书课，我们进行《火印》的阅读推进课。看，课前孩子们在设计黑板。</h3> <h3>王晨旭同学写的标题，江浩宸同学画的“雪儿”，赵菁钰同学画的树林。雪儿含情脉脉，在树林里干什么呢？</h3> <h3>第一个环节是“我是故事大王”。第一个上台的是白建慧，她被“雪儿”征服了，激动得说话都有些不流畅了。</h3> <h3>江浩宸同学不但画画的好，你看讲起“狼群”这个章节绘声绘色，好像他在现场看到了坡娃与狼群的周旋。</h3> <h3>鲁亚喆同学是个十足的读书虫，视书为食物。你听，他在讲“嘶鸣”和“悬崖勒马”――雪儿终于停止了奔跑，在夕阳下，高高地立起，把河野狠狠地摔了下来。对河野狠得咬牙切齿，对雪儿喜得手舞足蹈。</h3> <h3>曹希耀同学和大家分享的是“后山”的故事。</h3> <h3>张丰毅讲黑狗走了，是那样的不舍，是那样的伤心。</h3> <h3>第二个环节是“我是小小评论家”。王晨旭说他喜欢瓜灯的爸爸妈妈，他们收留了残疾的孤儿――坡娃，让他有家的温暖。</h3> <h3>袁娅婷说，她喜欢蹈叶，不是因为他是日本军，而是因为他把小马驹照顾得那么好。下雨了，把伞打给小马驹，自己淋着。为了照顾小马驹，蹈叶和它同吃同睡。</h3> <h3>钤程说，他喜欢黑狗，它咬住了日本军，让雪儿逃走，而自己死在了敌人的伤口下。</h3> <h3>朱开正同学说他喜欢坡娃的爸爸，他愿意在苦役，搬运大石头，是为了孩子忘掉雪儿，早些回到家，做个无忧无虑的孩子。</h3> <h3>爱看书、爱写作的李子峥同学说，他喜欢漂亮、勇敢、可爱的坡娃。</h3> <h3>第三个环节是“我是朗读者”。你看刘默同学读得多深情呀！</h3> <h3>赵菁钰同学在分享自己喜欢的段落，并把自己的感悟分享给了大家！</h3> <h3>丁家乐同学平时的嗓门挺高的，今天也被雪儿感动得放低了声音。</h3> <h3>张雨佳甜甜美美的声音是最佳朗读者！</h3> <h3>刘永泉同学也勇敢地走上了讲台，为他点赞👍</h3> <h3>乐乐朗读着自己喜欢的部分，并把自己的感受分享给大家！</h3> <h3>阿正为大家分享自己喜欢的段落！</h3> <h3>小五，棒哒哒！</h3> <h3>丁宇澄同学读得是那样动情，我们为之陶醉！</h3> <h3>鲁亚喆这是不吐不快呀！</h3> <h3>踊跃！</h3> <h3>积极！</h3> <h3>小手如林！</h3> <h3>第四个环节是“我是预言家”。彤彤在猜测故事的发展。</h3> <h3>徐浩哲同学在猜测河野是否到一个月放坡娃父子回家。</h3> <h3>阳阳很积极，给他来个特写镜头！</h3> <h3>不善言谈的王亚诗今天也很积极！</h3> <h3>唐艺榜等不及了，多给他点时间，说吧。</h3> <h3>大眼睛城城说得太棒了！</h3> <h3>陈志川猜得有理有据！</h3> <h3>大男孩胥如顺也在猜测故事的发展。</h3> <h3>小个子李升帅今天也不甘示弱！</h3> <h3>都睿晗猜测得有理有据！</h3> <h3>也听听周星鹤同学说的。</h3> <h3>看这笑脸，一定是感觉自己说得很棒！</h3> <h3>难得陈舒畅这个积极，我要记下这美好的时刻！</h3> <h3>小美女轩轩一定是看了结局。</h3> <h3>张丰毅不放过任何一个表达的机会。</h3> <h3>小美女王怡婷用甜美的声音在讲述自己的猜测。</h3> <h3>大家这么喜欢雪儿，咱们一起读一读吧。</h3> <h3>得到奖品啦😄</h3> <h3>奖励的糖得好好晒晒！</h3> <h3>这表情真让人醉了。</h3> <h3>遇见缘分！有缘遇见！期待更多的遇见！</h3>