<h3> 11月28日上午，下城区基地学校几位品德骨干教师赴杭州市西湖小学参加市基地学校调研活动。</h3> <h3> 西湖小学教育集团总校长包国勇做微报告：融西湖文与物 润品德教与学。包校长介绍了近年西湖小学在品德课程方面做的努力：拓宽品德课程教学内容，教学内容与花仙子节对接，从课内向课外延伸；探索品德课程校本培训；注重品德教师的文化传承。</h3> <h3> 西湖小学教研组长关银飞做了教研介绍：小学德育课程分项等级综合评价的校本化实施。西湖小学的校本化评价注重过程性，凸显实践性，倡导适切性。遵循总体方案，适当灵活实施；尊重个体差异，施行弹性操作；倡导主体参与，鼓励多元互动。以评促教，以评促进学生社会性发展及核心素养形成。</h3> <h3> 袁淑芬老师做了教学论坛：无缝链接道法，让品德教学更具时代精神。袁老师从明了学科特质，明确“问题域”核心；基于儿童立场，彰显接地气价值；注重学生实践智慧，落实核心素养这三大策略入手，实现道法无缝衔接。</h3> <h3> 西湖小学廖香枚老师：课堂展示——《我爱家乡山和水》。《我爱家乡山和水》是人教版《道德与法治》二上第四单元《我们生活的地方》主题单元的第一课。 课文有三个话题，分别是:我的家乡在这里、发现家乡的美、家乡的故事，意在让学生通过观察、访问、查找资料，了解家乡的山水风景，挖掘家乡的故事和文化生活，认识自己所生活的地方，发现自己生活地方的美好，萌发对家乡的喜爱之情。</h3><h3>课堂上，廖老师以孩子的视野所见为教学的基础，立足孩子的生活，展现孩子眼中的最美家乡山水，从而激发学生对家乡的喜爱之情。通过让学生说说家乡在哪里，画画说说家乡的美，诵唱家乡，培养学生热爱家乡的情感。</h3> <h3> 卢思岱老师上了一堂别开生面的课：学科实践活动——我来做个小导游。与会老师跟着小导游参观了校园和岳庙。小导游热情有礼，讲解清晰，充分体现了西湖小学学生的高素质。特别是在岳庙，几个导游介绍了岳庙，让与会老师知道了岳飞的生平，百姓对岳飞的敬仰爱慕，莫须有罪名的由来，满江红诗歌的意义……</h3> <h3> 浙江省品德教研员邬冬星老师对西湖小学品德课堂做了精彩的点评。邬老师充分肯定了调研活动有声有色。邬老师说学生上了课要有认知水平的提升，要有思维的提升，要有情感的体验，要有学生学习方法的习得，还要有实践能力的发展。邬老师表扬了这两堂课充分体现了这些能力的提升。邬老师还肯定了西湖小学校本评价注重学习态度，学习过程，富有实效。</h3>