<h3> 对于一个教师来说，能否上好<span style="line-height: 30.6000003814697px;">某学科的</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">课，在很大程度上，决</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">定了学生能否对该门学科产生兴趣，从</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">某种意义上讲，学生对学科的兴趣程度</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">取决于任课教师。 只要产生了兴趣，学</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">生就自然会主动认真地学习这门课，</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">这样，就</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">会</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">为本学科的后续教学</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">打下良好的基</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">础。</span></h3><h3> 正是意识到了上课的重要性，我校一直在努力着，由开学初每科教研组一轮的公开课到高效课堂研磨课，从老教师带新教师的常态课到专项示范课，从领导深入班级的推门听课到新教师的预约课，从校内的教研交流到校<span style="line-height: 1.8;">外的</span><span style="line-height: 1.8;">听课学习……在研课路上，我们从未停歇过！</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3>我校教师开学时积极参与新教育活动学习！</h3> <h3>王好娜老师在“高效课堂智慧教师”活动中作示范课！</h3> <h3>看，孩子们在实验中获得真知！</h3> <h3>宋义青老师带领孩子们探索磁铁的“奥秘”！</h3> <h3>王晓楠老师带领孩子们畅游于知识的海洋！</h3> <h3>我校贾丽媛老师在作阅读指导示范课！</h3> <h3>我校周方圆老师的阅读示范课！</h3> <h3>李艳艳老师的预约课！</h3> <h3>生动形象的课堂，更便于孩子们把知识熟记心头！</h3> <h3>宋义青老师的常态课！</h3> <h3>魏笑颜老师的预约课！</h3> <h3>听，王艺蒙老师讲得多起劲！看，孩子们听得多认真！</h3> <h3>李峰森老师的写作课是妙趣横生！</h3> <h3>丁英利老师的一节《明天更辉煌》激起了孩子无限的爱国之情！</h3> <h3>常校长在同我们进行亲切地交流……</h3> <h3>我校教师到洛阳总校进行教研学习的场面……</h3> <h3>我校教师到实验小学听课学习！</h3> <h3>一课课的教学反思，一篇篇的教学札记，一摞摞的教研生活纪实……都是我们成长的足迹！</h3> <h3> 正所谓“教无定法，贵在得法”，在这条漫漫的教学之路上，我们河洛人会不断地去学习，去探索，打造真正适合学生的高效课堂！</h3>