初二8班张冉家长分享家庭教育故事

王春红

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　　各位家长、老师、尊敬的校领导大家好！我是初二8班张冉的家长。感谢学校和老师的信任给我这次机会，让我再次站在这里和大家一起交流自己家庭教育的心得体会。今天我给大家带来三个发生在我自己身上和我身边的家庭教育故事，让我们一起揣摩其中的道理，更好的发挥家庭教育对孩子产生的作用。

第一个故事发生在我小学的时侯，班级有个男同学叫小强（化名）。他的性格倔强、脾气暴躁，经常和班级其它同学打架，喜欢的东西从不会经过别人的同意就会占为己有，事后也不会有丝毫的歉意，曾经几次被老师找家长都没有结果；就这样的一个问题男孩儿，浑身没有一点儿优点的问题学生，很是让老师头痛，同学们也非常讨厌他。

直至有一次在体育课上，老师让班级的几个男同学摔跤，第一个选的就是他，可是当另一个男同学触碰他身体的时候，他表现的是一种撕心裂肺的疼痛。我们都很奇怪，后来老师把他叫到办公室检查他身体的时候才发现，他的身上有好多处伤，都是用东西抽打过的痕迹，在老师的追问下，他才说这是他爸爸打的。他说爸爸是个酒鬼，喝酒之后就拿他出气耍酒疯，妈妈也因为受不了这种生活，选择了投井自尽，也早早的离开了这个家。突然间，同学们开始怜悯这个坏男孩儿，也尽量的包容他的坏脾气，小学还没毕业他就辍学了。前段时间的一次同学聚会，我故意的打听了一下这个问题男生，剧说他现在的生活就是他爸爸当年的一个缩影，因为自己的坏脾气离了三次婚，生了两个孩子，现在仍然是单身一人。只是离婚的时候，妈妈都带走了自己的孩子，所以没有爹打儿子那残酷的一幕，可想而知，她现在的生活是个什么样子。

正如《不输在家庭教育上》这本书中所讲，父母是孩子的影印件，孩子是父母的复印件，长期生活在这样家庭教育环境下的孩子，怎么可能不出现问题呢？所以我呼吁更多的家长，一定要做好孩子的榜样，找孩子问题的同时，也要及时纠正自己的问题。

第二个故事是发生在我和我女儿身上的一件事儿，也是我学习家庭教育以后的改变:

一次，女儿的考试成绩不理想，放学回家的路上，她用很低的语气告诉我，我当时气就上来了，可刚要发火，我停顿了一会儿，给自己两分钟的时间调整心情，女儿看我不说话也意识到了问题很严重，说着各种没考好的理由。我压制住自己的火气，聆听着她的解释，说实话如果是我之前的脾气，一定会不由分说的就是一顿责备、谩骂，控制不住也许还会对孩子大大出手，最后的结果就是我们母女弄得面红耳赤，没办法收场，也解决不了根本性的问题。所以我要像书中所说:“允许孩子犯错，也给他改正的机会和时间，并接受她的这个过程”。

倾听之后，我了解了基本情况。我和她一起找原因，并通过鼓励、赞美、引导、和反问的方式和她一起解决问题。鼓励她对学习的信心、赞美她的学习态度、引导她提高成绩的重要性、反问他一系列的问题，再一次肯定提高学习成绩的重要性和自己的学习态度，并为它梳理现阶段的学习内容，引导其为自己分成设立目标，鼓励她为自己设立的目标努力学习。就这样我们化解了这次“风波”，孩子很欣然的接受了，也很愉快地达到了教育的目的。

还是借助《不输在家庭教育上》这本书中的一句话:没有教不好的孩子，只有不懂教的家长。其实孩子不是不想努力，他们的内心也是积极向上的，很多时候他们需要的不是我们父母讲的那些大道理，他们需要的是我们的理解、支持和陪伴，需要的是如何帮助他们找到内心的动力。

第三个故事讲的是我闺蜜和她女儿之间的一件事儿

闺蜜的女儿比我女儿小一岁。她说她的女儿经常把自己关在房间，门是反锁的，叫她吃饭，女儿不理睬，去敲门，听见女儿慌乱整理的声音。出来后，他问女儿在干嘛？女儿说没事儿，在收拾东西。说完自己闷头吃饭，吃完饭又躲进自己的房间写东西，打电话。这样的事情时有发生。闺蜜很困惑，她在想孩子这是怎么了？为什么这样躲着我？

我和闺蜜讲，其实我的女儿偶尔也会这样。我也有些困惑和不理解，所以我们就这个话题展开了具体的讨论和分析:青春期的孩子都想获得自由和独立，想要自己的空间独立去思考问题，拥有自己的一片小天地，可是我们总像老鹰护着小鹰那样，把他监管得严严实实，恐怕一不小心就会出现危险。我们做母亲的，越是这样的心态，孩子就越想逃跑，逃出我们的视线越远越好。我们换位思考一下，现在的孩子压力也很大，除了每天繁重的功课，还有各种各样的补习班，特长班，重压下，使孩子失去了自由和玩耍的时间。每次和女儿讲述自己小时候的一些经历的时候，女儿总是语重心长的说:“你们那个年代好幸福啊！没有我们这样大的压力，也不用天天穿梭在各种补习班的路上。”就是这么简短的一句话，孩子在向大人发出信号，他觉得压力大，想要空间和自由。而我们的行为恰恰对孩子是一种窥视，所以她宁愿将自己封闭也不愿与我们沟通。

因此，我们现在与孩子的沟通显得尤为重要。我们要打开她的心门，和她说一些她感兴趣的话题，慢慢进入她的内心；同时也要提高自己的自信心，做一个让她崇拜的妈妈！因为孩子总是喜欢和自己崇拜的偶像在一起交流，那为什么我们不把孩子崇拜的那个偶像变成自己呢？

孩子也渴望父母的优秀，为她着想，在同学们面前，给足她面子，所以当孩子故意躲避你的时候就是向你发出危险信号的时候。反省一下自己，躲避就是一种隔阂的开始。不仅是他的错，肯定也有家长的责任，学会改变和沟通才是根本。

总而言之一句话:现在的孩子是新时代的产物。如果我们不丢掉以前那种传统的教育模式，孩子很容易产生逆反心理，不愿与家长沟通，成为家庭教育的阻碍。所以我们一定要提升自己家庭教育的综合素养，学好家庭教育，让教育孩子永远不要输在家庭教育上。

我的分享到此结束，感谢大家的聆听。