<h1><font color="#010101"> 辽东形胜，群英荟萃，</font></h1><h3></h3><h1><font color="#010101"> 杏坛此处繁华；</font></h1><h3></h3><h1><font color="#010101"> 物理<span style="line-height: 1.8;">育</span><span style="line-height: 1.8;">才，</span>人才济济，</font></h1><h1><font color="#010101"> 师生解惑应答。</font></h1><h3></h3> <h1></h1><h1> <span style="line-height: 1.8;"> 2018年11月27日——29日，辽宁省初中物理课堂教学观摩研讨会在抚顺市育才中学隆重召开！</span></h1><h3></h3><h1> </h1><h1><br></h1> <h1> 参加本次会议的分别是来自全省各市、县（区）的初中物理教研员、物理教师，近500人。</h1><h3></h3> <h1> 此次观摩研讨活动由辽宁省基础教育教研培训中心主办，抚顺市教育局、抚顺市教师进修学院、新抚区教育局、新抚区教师进修学校、抚顺市育才中学承办，旨在推进辽宁省初中物理课堂教学改革，解决当前初中物理教师在学科实践活动教学中的困惑和问题，促进初中物理教师的专业成长，从理论引领、经验交流、课堂教学实践三个层面诠释学科实践活动教学。</h1><h3></h3><h1><br></h1> <h1> 本次大会，受到了省、市、区教育行政及业务部门领导<span style="line-height: 1.8;">的高度重视，出席大会的领导有：</span><br></h1> <h1> 会议由抚顺市教师进修学院初中研训部副主任、抚顺市初中物理教研员戴毅新老师主持。</h1> <h1>会议主要内容如下：</h1><h3></h3> 聆听专家报告 <h1> 首先，由辽宁省基础教育教研培训中心初中部主任刘天成讲话，由抚顺市教育局义教科科长宁宝成致欢迎辞。</h1><h3></h3> <h1> 接着，由辽宁省基础教育教研培训中心初中部主任刘天成，辽宁省基础教育教研培训中心初中部物理教研员牟晓兰，分别向参加观摩的教师做了《学科实践活动的价值与实施》和《物理学科实践活动的落实》的报告。</h1> <h1> 聆听了两位专家的报告，让我们更深刻地认识到学科实践活动课的目的与价值！</h1><h3></h3> <h1> 知道了学科实践活动课如何去实施，并吸取了教学的建议。</h1> <h1> 接下来，由大连市西岗区教师进修学校教研员袁佩林、辽宁省实验学校老师段明华、抚顺市教师进修学院教研员戴毅新先后做了《STEM与物理教学》《勇于实践、科学创新》《深化课改，践行学科实践活动》的经验交流。</h1> <h1> 通过三位资深专家的经验介绍，<span style="line-height: 1.8;">让我们</span><span style="line-height: 1.8;">懂得了</span><span style="line-height: 1.8;">坚持以学科实践活动课程为载体，助力学生综合素质提升，让孩子们乐此不疲地投入到与自身生活密切相关的各种探究、服务、体验、设计制作和问题解决的实践过程中，收获的是学生全人立体的成长。</span><span style="line-height: 1.8;">让大家意识到物理</span><span style="line-height: 1.8;">学科实践活动的现实意义和根本所在。</span></h1><h1><span style="line-height: 1.8;"></span></h1><h1><span style="line-height: 1.8;"> </span></h1> 学科实践活动观摩课 <h1> 为了让老师们对学科实践活动课理解的更深刻，本次会议分别在28日下午和29日上午为老师们呈现了六节精彩的物理学科实践活动课。接下来让我们一睹课堂掠影吧！</h1><h3></h3> 观摩课之一 <h1> 抚顺市育才中学物理教师祝凯曾荣获“一师一优课、一课一名师”部级优课荣誉。是物理活动式教学模式的领军人物。祝凯说，通过学科实践活动课的开展，可以让学生学到课本上学不到的知识，既锻炼了学生的动手能力，增长了学生的学识，又开阔了学生的视野，陶冶了学生的情操。</h1><h3></h3> <h1> 祝凯老师采用活动式教学模式设计本节课。在一个个活动引导下，学生积极踊跃的思考问题。本节课虽然难度系数高，但是梯度设计的问题符合学生认知规律，学生通过小组合作探究，能接受挑战并解决问题。</h1> <h1> 初中物理活动式教学目前是我市大力推广的教学模式。祝凯老师这节学科实践活动课就体现活动式教学的理念。</h1><h3></h3> 观摩课之二 <h1> 张伟斌老师设计了八个活动，引导学生学做走马灯，理解走马灯的原理，引导学生找出转动方向不同、转动速度不同的原因，让学生改进走马灯，使它走的更快。老师逐次增加问题的难度，学生不断的接受挑战，内在潜力被挖掘得淋漓尽致。在课堂上，学生们有合作、有比赛、有展示、有解说。台下听课的教师们，都为学生们的精彩表现点赞。</h1> <h1> 张伟斌老师这节课也应用活动式教学模式并结合传统文化，独具匠心。下面就是这节课的教学设计：</h1> <h1> 张老师和学生一起点亮走马灯。最后，他用一副对联：“走马灯，灯走马，灯熄马停步；飞虎旗，旗飞虎，旗卷虎藏身。”把整堂课推向高潮。</h1> 观摩课之三 <h1> 来自沈阳的胡光学老师，综合素质高、普通话标准，一段气势磅礴的开场白赢得满堂彩。</h1> <h1> 课堂伊始，胡光学老师提出：边思考，边讨论，边研究，边实施。指引学生研究方向。</h1> <h1> 在给学生们准备的器材里有：钻孔帮手——电烙铁；粘贴助手——热熔胶枪；饮料瓶等。电烙铁、热熔胶枪都是学生们没有使用过的新器材。 在场的老师都担心学生们实验会不成功。胡老师不慌不忙，有效的指导领学生，学生们同伴互助，解决新器材的使用问题。</h1><h3></h3> <h1> 学生通过试做简易喷泉，让水“飞升”；向硬币滴水，体验水表面张力法，实现让水“走两步”；最后探究毛细现象，尝试让水“爬楼梯”。</h1><h3><br></h3> <h1> 学生小组合作探究，汇报并展示实验现象。</h1> 观摩课之四 <h1> 本节课以一段视频吸引学生，使学生看到了未来的智能时代，未来的家就是这样如此的智能，同学们：想不想设计、连接一些简单智能电路呢?</h1><h3></h3> <h1>刘源老师设计了如下环节的活动</h1> <h1> 同学们积极参与思考、小组合作连接电路、展示成果、说出遇到的困难；老师恰到好处的指引、灵活解决学生困难、量体裁衣的为不同小组布置有梯度的任务，不断开发学生潜力与智慧！</h1> <h1> 最后老师不忘正确引导学生：网络的普及和科技的发展给我们生活带来了很多正面的改善，但是也留下了很多隐患，我们要用理性思维、勇于探索的科学素养，去划清未来智能时代的道德边界。</h1><h3></h3> <h1>欣赏一下同学的成果吧！</h1> 观摩课之五 <h1> 八年级学生的知识储备还不是太多，但好奇心极强，利用下面的物品就能自制望远镜吗？</h1> <h1> 代晓会老师让学生设计的望远镜也绝没有照本宣科。先是给一个凸透镜和一个凹透镜，然后给二个凸透镜去自制，学生发现不同的成像特点后，教师引导使学生认识到伽利略望远镜和开普勒望远镜，最后再提出一个难题：怎么使倒立的像变为正立的呢?</h1> <h1>认真钻研的学生最可爱了</h1> 观摩课之六 <h1> 关乃杰老师的这节“一站到底”打破了教学常规，从一开始的布景就让人匪夷所思，究竟怎样的“站”法呢?</h1> <h1> 绝对震撼人心的开场白，让所有老师都目不转睛的期待……</h1> <h1>挑战正式开始！</h1> <h1> 这节课用的是七年级的学生，他们还没有接触到物理这门学科，关老师是把校本教研与学科活动有机的结合起来，重点放在“体验”上，尽管学生年龄小，但也能感悟出正确知识，达到预订目标。</h1><h3></h3> <h1> 以上这六节活动实践课，给在座老师提供了具体的思路，让我们看到了学生无尽的潜能，我们也被老师和学生的无缝配合、老师的善导善诱、学生宽阔的知识所折服！活动实践课让学生感受到物理是有趣的，有用的，有热情的，也是有激情的！同时也激发了老师们对活动实践课的热情，坚定了老师们搞好实践课的信心！</h1> 资深专家点评 <h1> 抚顺市物理教研员戴毅新和辽宁省物理教研员牟晓兰老师分别对28日下午和29日上午的物理学科实践活动课进行了高度的赞扬与点评。</h1><h3> </h3> <h1> 这六节物理学科实践活动课深度挖掘了教材，注重了激发学生的创造力、创新意识，关注了社会热点，贴近实际生活，并具有实践性、合作性、生成性、创新性等特点，为物理学科实践活动课的全面实施提供了落脚点，相信在今后的教学中，物理学科实践活动课定能向常态化、多元化、精尖化迈进。</h1><h3></h3> 优秀自制教具展示 <h1> 除了精彩的活动课，来自各市优秀自制教具展，也堪称本次活动的一大亮点！</h1><h1> </h1><h3></h3> <h1> 专家组从全省各市中精选出了七十五件自制教具在大会展出。</h1><h3></h3> <h1> 这些精良的作品吸引了参会教师驻足观摩、学习。</h1><h3></h3> 精美花絮 <h1> 在本次会议中，专家们对学科实践活动课的解读与经验交流为我们指引了方向；六节精彩的观摩课为我们指点迷津；孜孜不倦，苦心钻研设计、改进教具的老师们让我们肃然起敬！全省参加会议的老师纷纷表示真的是不虚此行！拍照留念。</h1><h3></h3> <h1> 在会议中，还有很多让人难忘的场景：为了拍下珍贵的视频资料，有的老师蹲着，跪着，甚至席地坐在地上；短暂的休息时间，随处可见交流探讨的老师；随处可听留电话、加好友的话语；对自制器材感兴趣的老师几乎把器材围观得水泄不通，秉着打破沙锅问到底的精神，险些要拆器材…为此，我真的很感叹：国家之前进、社会之进步在于人人勤奋、奋发向上！相信我们这些乐于研学的老师们一定会搭上课改大潮、与时俱进，不断的开发学科实践活动的内容，更好的探索学科活动的有效形式，及早的解决学科实践活动的困惑，充分利用活动式教学挖掘学生的潜力，激发学生的创造力，让学生全方位成长！</h1><h3></h3> <h1><span style="line-height: 1.8;"> 与此同时，在微信朋友圈中，大家纷纷发文记录本次会议，认为“学习提升，眼界大开”。也为本次大会会务组精心的组织，热情的服务点赞！</span></h1> 大会感谢信 <h1> 本次会议的圆满成功，要感谢抚顺市教育局和抚顺市教师进修学院的高度重视，感谢抚顺市新抚区教育局和抚顺市新抚区教师进修学校的大力支持、感谢抚顺市育才中学领导和老师们的全力付出。</h1><h3></h3> <h1> 还要感谢育才中学的祝凯老师，自创的移动投影仪，小改装，大作用，全程保障展示课高清的画面！</h1> <h1> 更感谢省市教研员为我们搭建这样好的平台，让我们增长见识、阔宽眼界。相信在你们的引领下，物理学科实践活动一定会百尺竿头更进一步！</h1><h3></h3>