<h3> 本着“促进语文课堂教学改革，提高语文教学能力”的目的，平罗县教体局举办的初中语文优质课比赛正在如火如荼地进行着。<br> <br></h3> <h3>按照优质课比赛安排表，今天由张碧琴、胡荣、李欢、何智飞、马娟等五位老师进行优质课展示。五位教师教学内容各异，教学风格迥然不同，或严谨细密、或情思激荡、或清新自然，亦或睿智创新，显示了教师的独特个性。在教学中她们充分重视运用多重教学方法及多媒体辅助教学手段来突破重难点。有梯度性的问题导引，一步步将学生带入到教学情景当中，积极主动地参与到教学中来，引导他们体悟学的乐趣并能学之乐用。<br></h3> <h3>三位评委老师在赛后进行了精彩点评：诗歌教学中要注意文与诗的区别，在诗歌的音乐美中引导学生注意押韵，并且教师在诗歌教学中教学语言要有诗意，给学生以美的情感体验。陈老师还强调了语文教学中要专注文本，从“思想内容、语言呈现”两方面认真解读文本。三位评委老师建议青年教师要打好基础，脚踏实地，认真发掘文本内容，再次强调教什么比怎么教更重要。五位教师认真聆听，及时记录并且与评委老师们就课堂文本的解读做了深入探讨。<br></h3> <h3>教学技能大比拼</h3> <h3>张碧琴老师运用比较阅读方法，实现了课内外迁移和培养学生比较阅读的能力。</h3> <h3>胡荣老师在授课过程中播放歌曲《天上的街市》进一步引导学生感悟诗歌的音乐美。</h3> <h3>李欢老师在导入环节利用微课《列子简介》，激发学生兴趣。</h3> <h3>何智飞老师在讲授罗素的散文《我为什么而活》中与学生共同配乐朗读课文，将学生带入到教学情境中。</h3> <h3>马娟老师的口语交际教学：复述与转述，导入方法灵活具有实效性，在教学中注重方法指导，并借助多种资料让学生进行复述与转述的训练，使学生学有所得。</h3> <h3>课堂剪影</h3> <h3>评委老师严谨认真的听课评课。</h3> <h3>学生积极踊跃回答问题</h3> <h3>老师们专心致志听课</h3>