师德是什么—朗文老师观看电影《嗝嗝老师》心德体会

朗文幼儿园

老师

孩子

师德

素养

尊重

我们

专业

教育

幼儿

爱护

　　关于个别孩子的因材施教，不是新话题，却是一直以来我们面对的挑战，所谓个别孩子，确实各不相同，需要我们一一研究，需要我们付出时间和心血，琢磨智慧和经验。上周我们全园教职工一起观看印度影片《嗝嗝老师》， 观看影片后，我们进行了讨论，进一步探讨师德到底是什么。

影片中，让我们印象很深刻的情节很多，比如嗝嗝老师能从孩子的错误中发现孩子的闪光点，当其他老师都气馁的时候，她说;”也许我们还不够努力。”她说：“做学生比做老师不易”

　　先天就有严重生理缺陷的她却比我们健康人更自信、坚定和阳光，拥有能够照亮和温暖别人的力量。师德就是你的人格。

印象最深刻的还是那个最调皮的男孩终于能虔诚地向老师低头和认错的时候，原来外表像刺猬的他，内心却是受伤最深的，为了掩饰自己内心的不安全感和被抛弃的恐惧，他表现出来的是叛逆和桀骜不驯，他受的伤太多，不想自己再被伤害，选择不信任任何人。内心伤痕累累的孩子啊，如果不是老师一再的选择信任和帮助，他的未来会是怎样？所以，师德是懂孩子。

嗝嗝老师采用有趣的教学方法和赢得孩子内心的坚持，让孩子们看到了那个优秀的自己，点燃了他们的希望和梦想。所以，最大的师德就是我们的专业素养。一个专业的好老师，仅仅有爱是不够的，一定要有专业素养，要有发现问题的眼睛，还要有帮助孩子解决问题的能力。

　　爱心教育仅仅是教育的必要条件，怎么爱，会不会爱？你的爱对孩子的成长是推动还是阻碍？这些都必须深究。

　　会教的老师，班里都是个个闪光的好孩子，不会教的老师，班里的问题孩子会越来越多。

　　教育是科学也是艺术，教育者不需具备专业素养，否则就是不合格的。这个素养包括专业知识、专业能力和实践智慧，也包含教育学、心理学、哲学和美学等相关知识。

　　Alice 老师:

嗝嗝老师诠释了师德的最高层面的含义-热爱自己的事业，热爱每一个孩子。 千里之行,始于足下，从未放弃自己和每一个学生，厚积薄发，优雅从容，才是对生活最好的姿态。所有的付出，都有收获，虽说收获总是姗姗来迟，还好她没有放弃，愿我们都能如嗝嗝老师一般，心若磐石，心坚志强，一点点实现自己最初的梦想!

luck 老师:

最大的师德就是我们的专业素养。一个专业的好老师，仅仅有爱是不够的，一定要有专业素养，要有发现问题的眼睛，还要有帮助孩子解决问题的能力。

看完嗝嗝老师深刻理解了教师和教育的真正含义，教育不仅是传输知识，教会孩子做人的道理，更是要为孩子打开人生的大门，给孩子面对世界的勇气与动力，让他们明白自己存在的价值，也许他们的人生就会从此发生质的改变。老师是塑造学生灵魂的重要一环，是孩子成长道路上的指路人，从这个意义上而言，老师——这个职业肩负着人类的未来。

　　Candy 老师:

探索孩子的内心世界，没有差学生，只有差老师

都说“亡羊补牢，未为晚矣“!作为教育者，我们在教育的过程中可能会有这样那样的错误发生，我希望我们敢于承认自己的错误，及时纠正，永远记住”没有差学生，只有差老师”这句话。

丰富的课堂形式，调动孩子的兴趣电影里面嗝嗝老师上课分鸡蛋，利用篮球等孩子的生活经验来探索文化更容易让孩子们吸收。

　　Eva 老师:

十年树木百年树人。作为教师不可用一己之见将孩子的未来锁定。教育本就是一个漫长的过程。

在幼儿园里，孩子们学到的东西是最容易被忽略的，也是最容易影响他们一生的。师德是身为教师最基本的底线，是用百分之百的努力换取幼儿百分之一希望的动力。！

　　

Candy 老师:

观看了《嗝嗝老师》从中学到了作为老师要有颗平等的心，要接纳每一个孩子，尊重每一个孩子。理解尊重孩子的想法，对他们要因材施教。

Sunny 老师:

嗝嗝老师用更生活化的方式把大家已经知道的事跟课本上的内容连结，并且把不同学科融合，帮助每个孩子让他们看到自己的长处和闪光点，也教导学生可以选择责怪环境，怨天尤人；或者也可以选择接受环境，去做自己能做的。师德就是除了选择适合的教学方法，也要在心态上引导配合，因材施教，学会鼓励。

YOYO 老师:

师德就是要尊重，爱护每一位幼儿，每一位孩子都渴望得到老师的尊重和爱护。我们要学会尊重爱护每一位幼儿，以关怀，接纳，尊重的态度对待每一位幼儿，善于观察，善于发现每一位孩子的关注点，把握时机进行引导。让他们在尊重与爱中长大，并学会尊重，爱护每一个人。

　　所以，我们必须走专业化的道路、学习、实践、再学习，我们才会获得安宁和快乐。