<h3> 优美的校园环境有着春风化雨，润物无声的作用；丰富多彩、健康高雅的校园文化，有利于学生正确的世界观、人生观、价值观的形成。为充分展现校园文化氛围，发挥校园环境隐性育人功能，九台区第三十一中学在校领导的指挥下，在校园环境建设上有突出特色。<br></h3> <h3>进入校园有创意的人文教育景观，学生整齐入校，五星红旗迎风升起，无烟学校醒目宣传标语，鼓励师生积极进取。</h3> <h1>古人云：“见贤思齐，见智思学，见美思从”。“尚美”不仅是人的天性，更是一种高尚的人生境界。让校园环境美，体现环境育人功能；让教育者美，发挥教书育人功能；让受教育者美，实现学校教育目标。 将“美”融入校园环境建设中，潜移默化中培养学生的品格。</h1> <h3>《周易》有言：“君子以厚德载物。”作为教师要引导学生，成为厚德君子，时之向善，事事向善，与人为善。从身边小事做起，校园环境的维护每一处都有学生身影。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">学校的校园环境建设让传统和现代完美结合，校园内的一草一木、一事一景都拥有浓烈的文化色彩，体现出一定的文化意蕴，无时不在对全体师生进行着潜移默化的浸润、熏陶。我们深信，随着校园环境建设的不断深入，优美的校园环境将成为和煦的阳光、知时的春雨，时刻洒照在每个师生身上，促进学生们的健康发展、茁壮成长，长春市九台区第三十一中学的明天将更加灿烂辉煌。</h3>