<h3>当窗外的银杏树叶已悄然变黄，校园里的教研活动却仍旧畅响。2018年11月28日上午，秦岭路小学全体语文老师在学校录播室参加了主题为“整本书阅读导读”的听课议课活动。</h3> <h3>8:50，二年级语文组的颜值和才华担当王雅楠老师和她的爱徒们已经在录播室静静等待各位听课老师的到来。个别孩子偶尔传出来的一声轻咳使得鸦雀无声的录播室显得更加安静。</h3> <h3>学校张主任先来传达教研室关于整本书阅读教学工作计划和安排。</h3> <h3>课前的师生交流轻松愉悦，王老师不愧是播音主持专业毕业的高材生。声音优美动听，极富感染力。让孩子们瞬间把紧张的心情调整到上课的亢奋状态。</h3> <h3>上课用低年级孩子喜欢的闯关游戏进行。</h3> <h3>孩子们畅所欲言，分享自己读过的课外书。</h3> <h3>读一本书，先从封面开始了解一下这本书吧:题目，作者，插图……</h3> <h3>目录也能帮我们了解书本内容呢！</h3> <h3>怎么读书，王老师指导得可真详细。</h3> <h3>孩子们做的阅读记录。</h3> <h3>读书习惯很重要哦！</h3> <h3>老师的温馨小提示。</h3> <h3>课后的研讨，由王老师先谈自己的设计思路和上课感受。</h3> <h3>张主任拿着课前发放的教案对王老师这节课目标达成及达成方式进行访谈。</h3> <h3>课后研讨进行时……</h3> <h3>大家知无不言，言无不尽。就在这样的碰撞中，我们更加明确了整本书阅读导读课的教学目标，以及达成目标的最优方式。</h3> <h3>说感受，谈优点，议改进，论收获。小小的钻石纸分版块从这四个方面进行梳理。这种方式叫“马路牙子”反思法。</h3> <h3>王校长高屋建瓴总结指导。</h3> <h3>窗外，重重雾霾遮挡住了冬日里温暖的阳光，让这个本就寒冷的季节更多了一份萧瑟。但是，那一棵棵金灿灿的银杏树，却为这幅灰色基调的巨幅冬日图增添了一抹抹温暖的亮黄，它用这种美丽的方式提醒着我们时光的流转，岁月的轮回。 从春到夏，从秋到冬，时间在我们不经意之中静静流淌，而校园里的教研学习活动也一直如期举行，从不间断。它虽然让我们忙碌，但是更促进我们成长……</h3>