<h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent;"> 人生是岁月的精致书签，阅读是人生的优雅姿态。我们从书中不仅可以汲取精神养料，还可以与圣贤进行跨越时空的心灵对话。东城初中一直关注学生的阅读能力，把阅读当作一种习惯培养。</span></h3><h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent;"> </span></h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent;"> 前不久，在北京刚刚落幕的第四届全国中小学英语阅读教学学术研讨会中，王蔷教授提出今年大会的主题是“学会阅读，认识世界/ read the word and the world”，通过阅读，学生更好地了解社会，理解什么是生活，从而更好地融入社会，承担社会责任。阅读教育的使命之一，就是提升生命的价值，让孩子们感受生命的美好”。让我们深切体会到阅读的重要性，清楚的认识到我们所肩负的推广阅读教育的使命。</span></h3> <h3> 语文和英语学科是培养学生阅读能力的两大基础课程。因此，为了提高学生的阅读兴趣、提升阅读素养，两大学科的老师分别采取不同方式促进阅读教育。</h3> <h3> 走进阅览室，感受书香气息。在暖阳的照耀下，孩子们尽情的在书中遨游，寻求一片心灵净土。</h3> <h3> 师生商讨，思想争鸣。同学们读后及时发表自己的观点，教师给予指导。</h3> <h3> 读书报告不可少，及时进行反思与领悟。阅读过程中的好词好句，孩子们做好摘录，工工整整的读书笔记便是最好的见证。</h3> <h3><font color="#b04fbb"> 如果说中文阅读能让我们领略祖国的五彩斑斓，那么外文阅读便可以让我们知晓世界的千姿百态。通过英语阅读，我们便可实现。</font></h3> <h3> 为了提升孩子的阅读兴趣，我们每一模块都配有相同话题的阅读文章，不仅加深对课文内容的理解，也让孩子们更多的了解西方文化。</h3> <h3> 教授技巧，掌握阅读要领。</h3> <h3> 老师精心设计，上好每一堂阅读课，</h3> <h3> 阅读是心灵的旅行，叶阑先生曾说过一段话，“教育是最耽搁不起的领域，学生一年年在长大，在学校度过的每一天、每一堂课都不能重来”，在这旅途中，我们会与学生共同成长。</h3>