大宝艺星幼儿园——「书香如蜜，静待花开」阅读分享会

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　　读书，是最高档的营养品、最名牌的抗衰老剂。一个人，只有在读书中才能体验生命的滋味，在读书中身体自然得到运动，大脑自然得到运转，心灵自然被酬劳。

　　张老师分享：

幼儿常见的几种行为，让我们颇有感触，也使自己对幼儿的行为了解，有了一定的提升。

梁老师分享：

说话是我们沟通的桥梁，梁老师分享使我们知道幼儿每个阶段的语言发展，提升幼儿的语言发展，和面对语言发育迟缓的幼儿的一些应对措施。

吴老师分享：

走进「幼儿教育」是教育生命之花一次次花开的轨迹，我感受到对教育的一片真情，对生活的热爱。

林老师分享：

身为教师，可以在阅读中体验快乐，成果可以在学生那里得到验证。阅读中，我们会变得美丽、优雅。

庄老师分享：

幼儿教育，单靠幼儿园是不够的，家长的紧密配合也是必不可少的一个重要环节。

很多时候，孩子常常不知道自己犯了错，但是当他们一旦意识到就会反省自己，他们有自我反省的能力，而作为教师的我们，要耐心的等待幼儿改正错误，这是每个孩子在成长中的必经过程。老师的耐心教导，家长的支持配合，家园携手共同教育为孩子顺利通过敏感期奠定坚实的基础。

廖老师分享：

大型活动是幼儿园缺一不可的重要组成部分。大家觉得大型活动是一个“累、烦、忙”的活儿。

通过阅读，大型活动可以使我们更好与家长接触，让家长更加了解我们园的特色与文化，应该把大型活动参与到课程建设中，不用利用课余时间，那么老师便不会觉得“累、烦、忙”，小朋友也不会因为排练而烦躁。

陈老师分享：

区域环境的好坏是对幼儿身心发展有直接影响的。区域材料的选择也是一门。书中的自制材料更是让我们受益匪浅，我们将学以致用，给幼儿园创造更好的学习生活环境。

吴老师分享：

3到4岁幼儿：这阶段幼儿到了上幼儿园的年纪，由独立个体成长到集体生活。很多时候，小朋友会出现“抢玩具”“爬桌子”等行为，最初我们采取的只是制止的方法告诉孩子们这些行为是不正确的，而没有深刻的反思到这些行为正是这个年龄阶段的幼儿在自我意识的产生，空间感，和关注小事物的敏感期方面的发展。

李老师分享：

一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。素质教育，首先是充满人情的教育，一个受孩子喜爱的老师，一定是最富有人情味的，我立志要做一名最好的幼儿教师。

“书香如蜜，静待花开”

让我们用自己阅读的热情来感染身边的每一个人，一起进入书的海洋里，一起畅游，一起成长！！