“国培计划（2018）”—海南省南片区三亚市吉阳区中小学幼儿园教师送教下乡培训第二期幼儿园组简报

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　　2018年11月29日—30日，“国培计划（2018）”—海南省南片区三亚市吉阳区中小学幼儿园教师送教下乡培训项目进入第二期，此次活动送教点来到了美丽的三亚市第五幼儿园。

参加本次活动的有来自三亚市教育研究培训院、省幼教学科带头人、三亚市幼教教研员陈惠芹老师；三亚市吉阳教育科技局研训中心李阳老师；以及来自三亚市吉阳区的幼教同行们。

　　三亚市第五幼儿园的“文明小标兵”们早早就做好了准备，迎接远道而来的客人老师们。

　　此次送教下乡活动旨在通过观摩研课、交流心得、资源共享，切实提高教师在教学实践中解决问题的能力。通过不断研究、不断探索，掌握教学模式精髓，真正做到：有模式，不为唯模式；讲差异，贵在合适；给思想，重在内化；求自由，质量上乘，朝着专业型、学者型方向发展。

　　为了送教下乡活动的顺利进行，陈惠芹老师特意在活动开展前一天前来我园进行磨课指导，尽心尽力，老师们也十分重视，积极配合，紧密调整。

一切准备就绪中

　

活动分为五个部分进行：

1、由三亚市教育研究院教研员陈惠芹老师讲解本次送教活动的意义。

2、由吉阳区教科局研训中心李阳老师代表讲话。

3、观摩三节公开课，分别为大班的音乐游戏《鸡和蛋》，小班的语言活动《贪吃的小猪》，中班的音乐律动《小鲤鱼跳龙门》。

4、教师反思，罗娟园长对课例的解析。

5、现场教师互动研讨交流。

活动名称：大班音乐游戏《鸡和蛋》

活动目标：

1、感受歌曲活泼轻快的旋律，在歌唱中了解鸡和蛋之间的关系。
2、在游戏中理解歌曲，初步学习局部默唱，发展对声音的控制能力。
3、在问答过程中引发幼儿歌唱的兴趣和好问的情感。

活动名称：小班语言《贪吃的小猪》

活动目标：

1、尝试运用简单的话讲述小猪去过的地方和身体发生的变化。

2、在猜猜想想中感受故事的趣味性。

活动名称：中班音乐律动《小鲤鱼跳龙门》

活动目标：

1、结合绘本故事，感受A段悠闲，B段紧张的对比性音乐特征。

2、基于情节变化，尝试用肢体动作表现小鲤鱼轻松游戏与勇猛跳龙门的场景。

3、在与同伴一起经历小鲤鱼跳龙门的过程中，体现出勇敢坚持的品质及成功的喜悦。

　　大班林婷老师自评：1⃣️通过在歌曲中寻找问题的方式能够激发孩子们倾听音乐的能力和相互讨论的兴趣。2⃣️通过图谱可以加深孩子们对歌词的印象，拉链游戏锻炼了孩子们局部默唱的能力。

小班冼芳艳老师自评：1⃣️活动过程自然流畅，目标基本达到。2⃣️通过道具变幻的小猪“噜噜”把整节课推到了高潮，激起了幼儿的兴趣。3⃣️活动中有趣的故事情节，使幼儿可以大胆讲述，并用不同的色彩词汇描述小猪“噜噜”全身各个部位的变化，同时通过故事使孩子知道生活中有些东西是不可以吃的，从而可以让幼儿养成不乱吃东西的好习惯。

中班吴周童老师自评：1⃣️活动过程生动有趣，激发了幼儿的音乐学习兴趣，活动目标基本达成。2⃣️教学课件的运用巧妙得当，便于师幼互动操作，给教学带来更多的便利和优势。

专家点评小结：
1⃣️针对大班音乐游戏《鸡和蛋》：1、教学结构层次清晰，环节清楚，以孩子为主体，先是范唱，然后帮助孩子理解歌曲、歌词、曲调，最后幼儿学习歌唱、创编，让孩子真正感知到自己的学习过程。2、教师能够根据孩子的认知规律，一步步引导启发幼儿思考得到了什么，不知道什么，应该怎么样。3、歌曲有难点，一个是弱拍起，一个是节奏变化，老师都把握得很好。4、运用教具——图谱，使旋律内化，歌词内容更简单易记，培养了幼儿创造的热情和意识。
2⃣️针对小班语言活动《贪吃的小猪》：1、谜语导入激发了幼儿阅读兴趣，故事趣味性十足。2、传统的图片教具也有不可比拟的优势，教师通过猜猜想想，让幼儿通过记忆回忆故事内容，变无意注意为有意注意，让枯燥练习更加生动有趣。3、教师要注重幼儿的思维发散，引导幼儿发挥想象力，创编出更广的内容。
3⃣️针对中班韵律活动《小鲤鱼跳龙门》：1、能让幼儿充分感受音乐，老师能认清重难点。2、发现典型，带动全面。3、孩子在行动上进行模仿，经过认同内化，融入自己的经验，从而促进孩子的发展，孩子的表现欲望和自信心会更足。

教师研讨交流小结：
1、老师们教态自然，富有亲和力，表情丰富夸张，深受幼儿喜欢。
2、语言精简，尊重幼儿，过程流畅。
3、运用教具、课件使幼儿参与性高，有趣味性，教师能根据主题探索从而达到活动目标。

　　最后，由李阳老师代表本次培训做总结性讲话，她首先表扬了本次参训老师的爱学精神，接着对继教网和市教培院创造给老师们的学习交流机会表示感谢，最后对送课老师和市第五幼儿园的所有老师们的积极配合表示赞同！

活动圆满结束，老师们有序离场

　　“师指一条路，烛照万里程”，这次“送教下乡”活动，如冬日暖阳，给了我们交流共建的机会，也为我们的教学工作指明了方向，我们学习新的教育理念，学习扎实的知识底蕴，学习娴熟的驾驭课堂的能力，相信老师们会一步一脚印蒸蒸日上，取得更大的进步！感谢此次幼教同行们的积极参与，期待我们下一次的交流！