玛纳斯镇双语幼儿园开展“学习伴我成长·辛勤浇灌花朵”培训学习活动

兵幼——紫园

　　为了更直接、有效地提升教师的综合素质和教育教学水平,广开思路、促进交流,帮助幼儿园解决困扰教师的一些热点、难点问题,使教师领悟幼儿教育的深刻内涵,从而促进幼儿教师团队专业化发展,达到学习新理论、探索新方法,研究新策略,促进新发展的目的。玛纳斯镇双语幼儿园特邀请石河子大学方建华教授来园进行讲座。讲座开展为期一个月，每周二玛纳斯镇双语幼儿园教师及清水河乡5所幼儿园的教师共同聆听学习。

　　2018年9月，玛纳斯县改革传统办园体制，合理规划、优化资源、规范管理，建立了联盟幼教集团，形成了城乡一体化的学前教育公共服务体系。玛纳斯镇双语幼儿园与清水河乡辖区5所幼儿园结为联盟园。实行“五统一”的管理机制，采用多种形式的岗位培训，每周选派学科带头人定期开展理论、键盘、试唱、美术、舞蹈等专业技能及理论培训，每月进行集中汇报，从而提升联盟园所全体教师专业化成长水平。

　　11月27日方教授带来的授课主题为:区域环境创设材料投放及观察指导、主题网络分析及主题创设的基本要求。

　　方教授的精彩阐述，使老师们了解到区域活动的重要性，因为这是幼儿自由、自主和个性化的活动，我们需要带给幼儿一个宽松的环境，让幼儿有更多按自我兴趣和潜力选取活动的机会，在玩玩、做做、游戏中生动、活泼、主动地学习。方教授与老师们共同交流、探讨如何克服在活动区常发生的困扰问题，在大家的共同探讨下，克服了一个个让老师们头疼的问题。

　　通过学习老师们对区域活动观察指导中的要点更加明确了:首先要制定观察要点明确观察方向。 观察时更要将全班幼儿与个别幼儿相结合进行综合观察。其次明确观察方向，落实观察目标。学会等待，观察幼儿对什么感兴趣，不能急于用自己心目中的标准去要求幼儿。要不断地向孩子提出新的挑战：观察幼儿行为发生的背景，寻找适宜的介入时机、倾听孩子的情绪情感，并对幼儿出现的行为的原因进行分析、把握介入时机。最后在幼儿真正需要的时候给予恰当的指导，学会观察幼儿在游戏中的言谈举止及行为表现、倾听孩子的兴趣和需要。

　　方教授对主题活动的创设和主题网络图的分析使老师们耳目一新，幼儿园的主题墙一定要适合幼儿的年龄特点，同时根据主题活动的内容来布置主题墙，主题墙要显示出主题活动实施的路径，也就是在设计主题活动之前一定要设计主题网络图，能够清晰的将幼儿的探索过程和成果展示出来，体现幼儿对问题的探究，是遇到问题、提出解决问题的方式方法、动手去验证，同时记录验证的过程，分析和表达探索的结果。

　　讲座结束后，玛纳斯镇双语幼儿园钟园长做了简短的总结，分析了我县学前教育的现状，希望老师们能珍惜学习的机会，将所学合理运用到日常教育教学中，让孩子们真正的受益。

　　方教授走进班级，实地观看班级区域材料及主题墙的创设，与老师们近距离沟通交流，指正不足并给予合理建议。

　　培训的时间是短暂的，但是老师们在培训中收获的东西却是无价的。无论是从思想上，还是专业上，对老师们而言，都是一个很大的提高。方教授的精彩讲座，为老师们的健康成长又一次指明了方向。相信在不断强化工作措施，完善工作机制，提高师资水平的基础上我县学前教育公共服务体系将更上一个台阶。