<h3>🎵蓝蓝的天，绿绿的草，红红的小花随风飘，弯弯彩虹，像座桥，彩色的世界真奇妙。在小朋友们的儿歌声中，11月颜色蹦蹦跳主题活动开始啦~ <br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3>
清晨，当第一缕阳光照耀在我们身上时，美好的一天开始啦一切都是那么新奇一切都是那么有趣！go go go !……<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> 晨锻篇 <h3></h3><h3>
晨间锻炼是促进我们健康成长的重要环节呦，晨间户外活动能使我们整整休息了一夜的机体得以舒展，在秋天往冬天过渡的季节里积极参加锻炼，可以减少疾病的困扰哦，使我们心情愉快、精神百倍地去迎接新的一天！瞧！我们的晨段可有趣了！ <br></h3><h3></h3> <h3>我们一起来玩躲猫猫的游戏~</h3> <h3>轮胎不仅可以滚着玩呢~
辰辰：“快来快来~这是我们搭的巨型游泳池！”
萌萌：“我来爬一爬我们搭的轮胎小山“
“萱萱：“我坐上了（轮胎）小车“
“累了累了~休息一下，轮胎成了我们的家~”<br></h3> <h3>风一样的吕纸~<br></h3> 玩沙篇 <h3></h3><h3>幼儿对自然界的一切都充满了好奇，对好玩的沙子更是有着浓厚的兴趣，每次玩沙总是乐此不疲。这次我们有了新玩法，快来看看吧！
<br></h3><h3></h3> <h3>瞧!我在沙池里发现了什么宝贝!<br></h3> <h3>一个星期的阴雨天，但是心情依然很美好！<br></h3><h3>我们用长短不同、力度不同的线条描绘出了下雨天~
<br></h3> <h3>下雨天了别担心，教室里也可以做运动！<br></h3> <h3>雨后的彩虹可真美啊，我请他到我的画纸上来作客。赤橙黄绿青蓝紫，我喜欢美丽的彩虹！<br></h3> <h3>我们和老师一起撑起彩虹伞~
“菠萝族是黄色的！我找到了黄色！’’
‘’我找到了苹果组的红色！’’
“好累呀，我要在彩虹伞上休息休息”<br></h3> <h3> 小红、小黄、小蓝三个颜色是好朋友，它们也是神奇的魔术师哦，小红碰到小黄会变成橙色，小黄和小蓝在一起会变成绿色，那小红和小蓝呢？你来请他们变个魔术吧。<br></h3> <h3>颜色蹦蹦跳，跳到哪里呢？看看我们小一班小朋友们灵巧的小手开启的颜色蹦蹦跳吧！<br></h3> <h3>我们和颜色玩起了躲猫猫的游戏，老师带着我们拿着色卡去幼儿园里找一找颜色宝宝啦~!<br></h3> <h3>我们的活动小花絮</h3> <h3>阳阳和萱萱捡起了一片飘落的银杏叶：“我找到了！银杏叶的颜色是黄色”<br></h3> <h3>颜色还藏在了……<br></h3> <h3>快看！红色藏在了我的眼镜上！<br></h3> <h3>风是送别秋天的话
叶是寄给冬天的信，
我们用动动小手指点点画画，把秋的小美好留在了纸上<br></h3> <h3>快来瞧瞧我们的作品《秋天的树》~<br></h3> <h3>我有一双能干的小手！我的手可以干什么呀？手可以画画, 可以弹琴还可以做好多好多手指游戏呢， 今天又学了一个好玩的手指游戏，瞧!两只小鸟在捉迷藏呢~
两只小鸟，住在大树上，他叫叮叮，他叫咚咚，叮叮飞走了,咚咚飞走了,回来吧，叮叮~回来吧，咚咚~<br></h3> <h3>通过和音乐做游戏，我们认识了自己的小手、锻炼了手指肌肉灵活性，我们不止有两只调皮的小鸟呦，看！我的手指当小豆芽，好朋友的手当小泥巴，我们在玩钻泥巴的小游戏呦~<br></h3> <h3>小豆芽芽 钻钻泥巴 钻一下,动一下 钻呀钻呀钻呀，钻呀钻呀钻呀，开花花，结瓜瓜~ <br></h3> <h3>看我真棒！已经会用ABAB模式串手链啦<br></h3> <h3>我要把它戴在手上，我好喜欢它呀~<br></h3> <h3>看我们搭的小建筑多漂亮！<br></h3> <h3>我们正在向小朋友介绍呢~<br></h3><h3>“这是我搭的城堡”</h3><h3>“我的停车场外面还有一圈围墙呢”</h3><h3>......</h3> <h3>哈哈哈最开心的事情可不就是把我们搭的小建筑一把推倒嘛~<br></h3> <h3>我已经会自己叠衣服挂衣服啦</h3> <h3>我们的小手真灵巧，看我们折的小狐狸和小鱼多可爱呀，教室被我们装饰的好漂亮！<br></h3> <h3>瞧！我们的小舞台多热闹~迎来了许多小观众</h3> <h3>儿童心理学家皮亚杰提出：“儿童的智慧缘于材料。”区域活动的教育功能主要通过材料来表现，材料是幼儿隐性的老师，是幼儿进行自主学习和探索的载体，小一班充满魔力的益智区，则是宝贝们们开启智慧大门的一把金钥匙，手脑并用，感知、体验和操作各种益智材料，不仅可以激发我们强烈的探索欲望，还可以促进观察力、记忆力和思维能力的发展呦，我们一起来看看吧~<br></h3> <h3>在“颜色蹦蹦跳”主题下，教师结合小朋友们的前期经验，运用不同颜色的笔、纸、颜料开展玩色活动，在玩色的过程中观察、发现色彩的变化，并通过简单的小实验探索色彩变化的原因，体验色彩变化的美，和幼儿大胆探索发现生活中的色彩，能够关注生活中的色彩，提高观察问题、发现问题的能力。11月的主题结束啦我们即将迎来一大波可爱的动物朋友，宝贝们，你们准备好了吗，我们下次再约~<br></h3>