<h3>幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容，能够促进幼儿独立性、自信心的增强，并为其一生奠定良好的基础，特别在小班阶段，幼儿的自理能力相对比较薄弱，我们小博士幼儿园一贯注重幼儿生活自理能力的培养，从孩子的吃饭、盥洗、穿衣、睡觉等小事入手，把生活能力的培养寓教于游戏、儿歌之中，循序渐进、扎扎实实地进行了培养。所以，结合小班小朋友的生活能力特点，我园小班组老师带领小班小朋友别出心裁的举办了一场有趣的活动。</h3> <h3>天气已渐渐转凉，小朋友穿的衣服明显多了起来。午睡起床后耳朵听到最多的一句话：“老师，我不会穿衣服，请你帮帮我”。我们结合小班幼儿的年龄特点（家里包办多、生活自理能力差、不愿自己动手）。也为了从小培养幼儿良好的生活自理能力，让幼儿知道自己的事情自己做，不要爸爸、妈妈帮忙的习惯。我们小班老师们选择了适合小班幼儿学习的生活活动比赛——穿衣服比赛。让幼儿通过比赛对穿衣服增添信心。</h3> <h3>我们的小朋友都能按照老师要求的安静的坐在小板凳上。</h3> <h3>早在开学伊始，我们各班就为活动的开展做了积极的宣传。宝宝们为了能在这次比赛中取得优异的成绩，早已在平时苦练已久。</h3> <h3>在比赛前，娜娜老师先给幼儿讲清比赛规则，先脱下鞋子做好准备――听到口令――穿上鞋子――越过障碍穿上衣服，看看哪位小朋友完成得又快又好。</h3> <h3>比赛时，孩子们都全神贯注地投入到比赛中，把自己的小鞋子脱下来整齐地摆放在地上，随时等待着老师的口令。</h3> <h3>老师说“预备，开始！”小朋友们在老师和其他小伙伴的加油声中，迅速地穿起了鞋子。</h3> <h3>鞋子穿好之后，紧接着就是我们的重头戏——穿衣服。我们的小朋友都能够跨越重重障碍，拿起衣服慢慢的穿起来。</h3> <h3>比赛进行的同时，我们的裁判老师也在掐着时间，准确的记录着孩子们在比赛中所用的时间，以此时间作为获胜的标准。</h3> <h3>比赛过程中，孩子们个个身手敏捷、毫不示弱。瞬间觉得宝贝们都成了自理小能手，棒棒哒！</h3> <h3>经过组组比赛，最终选出名特等奖，名一等奖，名二等奖，名三等奖，老师为他们亲自颁发小奖状，以示鼓励！</h3> <h3>不论输赢得失，比赛中的孩子们脸上都显得信心十足，自信满满。通过这次比赛提高了孩子们的动手能力及生活自理能力，增强幼儿的自我服务意识，并且展示了宝贝们灵活又能干的小手，使幼儿体验成功的喜悦与感受比赛的趣味性，从中培养幼儿良好的生活自理能力。期待孩子们在一次又一次的动手操作中获得更大的进步！</h3>