<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园教育应"以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中"。充分利用自然环境和玩教具，以游戏、锻炼、自主、创造、交往、合作为原则，能让幼儿在游戏中获得情绪和情感、认知和想象的满足。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2018年11月27日，育才教育集团幼教部闫园长带领各分园园长和户外混龄工作室的全体成员莅临育才幼儿园、育才金宝贝幼儿园进行户外野趣混龄游戏的现场调研。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 🎡活动一🎡：育才金宝贝幼儿园户外混龄游戏调研</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在户外野趣混龄游戏的开展中，不仅开发了幼儿的智力，增强了幼儿的体质，也给孩子们带来了无穷的快乐，让我们一起来看看游戏中的精彩瞬间吧！👏️👏️</h3> <h3>镜头一：走进现场，混龄游戏</h3><h3> 身着战服，手把长枪的狂拽酷炫的狙击手开始了秘密行动。饲养区内每天都发生着新鲜的事儿，小小记录员记录下每天的精彩瞬间。</h3> <h3>镜头二：立足现场，明确问题</h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “弟子不必不如师，师不必贤于弟子，术业有专攻，如是而已”，论起混龄游戏的多样性玩法，老师也未必比幼儿更有想法，所以教师要学会反思，及时观察，立足现场，经验梳理。</span><br></h3> <h3>镜头三：关注现场，提供需求</h3><h3> 长达一个小时的户外混龄游戏，兴奋的孩子们或许也会忘了口渴的感觉吧，老师们却不会忘记孩子们需要及时补充水分，广播里传来老师温馨的饮水提示。</h3> <h3>镜头四：自主收纳，自我服务</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 游戏结束后，孩子们自主整理玩具，哪里会需要老师帮忙，他们个个都是独立独行的小能手。</h3> <h3>镜头五：经验梳理、专题研究</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 各分园园长带领老师们进行了分组研讨。每组利用图文并茂的形式展现混龄游戏的优点和需要改进的地方，为完善户外自主混龄游戏出谋划策。</h3> <h3>镜头六：智力支持、及时调整</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 聆听了姐妹园所的建议，梳理形成户外混龄游戏的新经验，通过教研力求游戏真突破。</h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3>🎡活动二🎡：育才幼儿园户外混龄游戏现场调研
作为研究园与观摩园，我们不仅要学会梳理园所前期经验，更要学会发现问题并提出解决的推进方案。而现场调研，正是最适合发现经验的途径了。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 经过了一上午的头脑风暴，育才幼教部的观摩团队又来到了育才幼儿园，接下来又会有哪些经验碰撞和思想火花呢？<br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3>发现一：幼儿游戏状态
走进育才幼儿园扑面而来的是孩子们快乐的声音，表演区天籁版的歌声，钻爬区震耳欲聋的加油呐喊声，骑行区小交警的警戒哨音……入耳入眼的是孩子们的无处不在的快乐。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3>发现二：环境创设
幼儿园户外混龄游戏的四部曲中第一步骤就是将幼儿带到游戏环境中，让幼儿与环境发生互动。换言之，环境是促进幼儿游戏水平的直接因素。接下来请走进育才幼儿园幼儿的环境里，感受育才幼儿的所感所思吧。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3>镜头一：真人cs -人质保卫战
古语有云：两国交战，不斩来使。可敌方军队挟持我国公民为人质，威胁我国边境安危。接上级通知，立即召开人质营救行动。
红方军队手持巨型水枪，腰别特型手雷，利用通信呼叫机与同伴保持联系，医护人员迅速就位，眼看一场大战一触即发……<br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3>镜头二：种植行动-我和菜园有个约定
秋来冬转，四季漂移，种植园面临着“草盛豆苗稀”的惨淡结局。有这么一群小朋友，他们立志改变菜地干枯的现状，他们不畏辛劳，搬砖、夯地、浇水、除草，他们的劳动即将在某个阳光普照的晴天得到回馈。
</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3></h3><h3>镜头三：创文明-从出行开始
风吹日晒寒风炼，大街小巷斑马线。有这么一群孩子，他们始终坚守自己平凡而又伟大的岗位，他们是——交通警察👮♀️
哨音是他们骄傲的呐喊，手势是他们荣誉的勋章，你也许不听爸妈的教诲，但是你必须遵从他们的指挥，他们就是——光荣的育幼交警大队。<br></h3><h3></h3> <h3>镜头四：想真问题、做真教育</h3><h3> 通过现场捕捉问题，通过及时教研，提供解决办法，实行真行动，实现真突破。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 游戏是幼儿世界的通用语言，幼儿是不断自我挑战自我完善的主体，教师是教育创新的活力所在，幼儿园是促进幼儿向更高水平发展的理想基地。育才幼教部，关注每一个幼儿、创造每天精彩、实现每一天自主，做真教研、展真行动、蜕真突破。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3>