扬真实细腻丰富之风，铸扎实精彩实效课堂

任琛

老师

学生

教学

教师

评委

指导

比赛

参赛

认真

文言文

在这个洒满了初冬暖阳的日子里，平罗县初中语文界的盛宴——初中语文优质课比赛如期在平罗县第七中学举行，我有幸参加了此次比赛并且听到了今天参与比赛的5位教师精心准备的课例， 这场比赛严谨规范，真正赛出了选手的实力和水平。 评委老师严谨认真

教研室的教研员陈玉玲老师、马冬青老师、黄渠桥九年制学校校长王维君老师担任此次比赛的评委，在听课过程中他们认真聆听、严谨评分，课后给予参赛教师十分中肯的意见。

参赛教师风采

第一节课的参赛教师闫丹来自平罗县第四中学，为我们带来一首节奏、语言、意境优美的《天上的街市》，闫老师虽然年轻但教态大方沉稳、教学语言干净利落，利用联想和想象的翅膀带领同学们和听课老师飞上天上的街市，为比赛拉开序幕。

来自陶乐中学的万晶晶老师，带领学生化身破案小能手进入童话世界，仔细梳理、层层剥茧、侦破了两个骗子利用新装欺骗皇帝、大臣和百姓的骗局。她的梳理线索条理清晰、富有童趣。

四中的任琛教师运用给动画配音环节，满足孩子们表演的欲望、调动学生学习文言文的积极性、用另一种教学方式落实文言文的翻译环节。她的教学设计符合学生特点。

四中的郭霞霞老师在课上为我们描绘了一件新衣裳，从这件具有魅力和魔力的新衣入手讲述了既一个富有童趣又含有哲理的童话故事，揭穿了两个骗子的骗局、揭露了皇帝和大臣们的虚荣心、认识了一位无私纯真具有童心敢说真话的小孩子。她的教学思路清晰、切入点新颖。

刘保斌老师来自回民初级中学，是今天参赛选手中唯一的男老师，课例也给我们带来不一样的感受，通过聆听经典将我们带入优美飘渺的意境。他的教学语言温柔自然、教学过程流畅。

课堂指导学习

每位教师在课堂上面向学生，创设情境引发学生思考，培养学生思维能力和合作精神，使学生通过分享成果获得成功的喜悦。

闫丹老师认真聆听学生的回答

万晶晶老师指导学生结合文本分析人物形象

郭霞霞老师与学生交流

刘保斌老师指导学生朗读诗歌

同学们分享成果

认真观摩仔细笔记的听课教师

这场初中语文的饕餮盛宴吸引了许多教师前来观摩聆听，他们同学生一起认真听讲、仔细笔记，课下交流探讨、相互交流教学经验。

评委课后指导

认真的评委们对每位参赛教师的课例进行点评指导，为青年教师们答疑解惑。

个人教学设计理念

为了使自己通过此次比赛在教学能力方面得以提高，在赛前认真研究《杞人忧天》这则文言寓言的教学目标和文本，精心设计反复修改，思索如何才能让学生用轻松主动的方式去学习难以理解的文言文？在这过程中我请学校经验丰富的杨贵勇校长、刘雯老师和贾尚仁老师对教学设计给予指导，结合七年级学生童心未泯、活泼好动又善于勇于表现自己的特点，利用网络动画视频资源让孩子去为动画配音，既满足孩子们表现自己的欲望，又用一种有趣的方式让学生主动去落实文言文的翻译，通过自己的表演从中感悟出寓意。我在赛前反复磨课请同组老师对教学设计和环节提出修正意见。

赛后感悟

参赛的老师们开发语文教育资源的意识都很强，课堂中引进相关文字、图片、背景资料，特别是适时、适当地补充了一些打动人心的解说，让学生深切地感受到语文情境，使学生更易融进文本，同时也让听课者感受到了授课教师的深厚底蕴，通过三位评委老师的指导也让我看到了自己的不足：在教学设计时过于全面，低估了学生的自学能力，没有放心大胆的放手让学生去探究学习，在教学过程中使用的教学语言也不够精炼。评委老师们给予我中肯的意见：仔细钻研教材、抓住文本、认真设计、让学生一课一得。这些指导意见将是我在以后的教学过程中努力的方向。