<h3>11月27日下午二点，按照学校安排，体育与健康教研组全体教师在学校勤业楼二楼会议室多媒体教学进行《普通高中体育与健康课程标准》（2017版）培训活动。教师们按时到场，带好学习材料和纸笔，认真的学习培训内容并讨论专家关于新课标内容标准。观看视频后，认真总结个人学习心得，给自己“充充电，加加油”，了解体育与健康教学前沿。</h3> <h3>教师们认真倾听专家讲解</h3> <h3>中共中央文件指导</h3> <h3>体育教学改革内容</h3> <h3>体育教学改革行为</h3> <h3>丰富多彩的学校体育运动</h3> <h3>学校体育关乎个人，社会，国家。</h3> <h3>从素质教育到核心素养。专家一直强调的核心素养。</h3> <h3>中国学生核心素养内容。</h3> <h3>运动改造大脑。体育训练流行起来，学生一定要练习，不会到会，是教的过程。没兴趣到产生兴趣，是引导的过程。</h3> <h3>学科核心素养。体育与健康学科与其他学科的交叉。为我们现有的时代而学习。凡有所学，皆有性格。</h3> <h3>教好，练好，竞赛！营造学生广泛参与的运动项目。以班级，年级，学校为单位，甚至校外，区内的比赛。还可以有社区比赛，走出学校。</h3> <h3>培训学习材料</h3> <h3>学习笔记，工整且富有条理。</h3> <h3>培养引领未来的人。让孩子在自然中锻炼，接近自然，阳光体育一小时，而不是室内灯光一小时。在大自然中，更加真实的场景，大脑需要处理的信息，感官的分析，有许多的不确定性，干扰信息。有助于大脑的塑造。</h3>