种子的秘密（副本）

Iris ℃

告别了《中国娃》主题，这一个月里，我认识了祖国的名胜古迹，了解了首都北京，看看这是我小脚印走中国！

56个民族56朵花，我是蒙古族小花朵。原来这就是“民族“呀，我知道了我是哪个民族的小朋友，同时原来班里还有几个蒙古族的好朋友呢！

首都北京真美丽！故宫，长城都在那，天安门红旗迎风飘。北京欢迎您，我给小伙伴们讲了我去北京看升国旗的事情呢，以后我要开着警车去！

吆喝着，好像小丑呀！原来这是——京剧。我们国家的国粹呢！看看我画的对称脸谱，多帅气！

告别了九月，十月主题《种子的秘密》到来啦！

主题解读

舞着春风，和着鸟鸣，孩子们在草地上玩耍、嬉戏，孩子们会奇怪的问：“花有种子吗？“孩子们的问题更多了，所有的植物都有种子吗？顺应幼儿特定的认知方式，特定的认知轨道，我们与幼儿一起去探索种子的秘密。

大自然孕育着丰富的答案，幼儿在寻寻觅觅的过程中，惊奇的发展种子是千奇百怪的，生长部位是不一样的，就连种子的传播方式也是各不相同的。孩子们在采集种子中，深深地感受到种子对植物生长的意义，种子与人们生活的紧密联系，更重要的是孩子们学到了查资料，与同伴合作解决问题，寻找答案的方法。

主题目标

1.知道树木、花草、农作物、水果等都有种子，初步了解植物种子的生长环境和几种常见种子的传播方式，对探究植物的秘密产生兴趣。

2.发现种子的外形是多种多样的，知道种子对植物生长的重要性以及与人们生活的紧密联系。

3.关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，能运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录发现。

4.能感受文学作品的意境美，初步理解文学作品中运用的比喻、拟人手法，能运用语言、动作、绘画等形式创造性地表现自己对秋天的理解。

第一周 ☞ 《种子在哪里？》

1.种子藏在哪里？——积极寻找种子藏在哪里的兴趣，初步感知水果、农作物中都有种子。

2.采集种子 —— 对种子产生探究兴趣，能动手去发现。

3.小树叶 —— 树叶拓印画，发现纹路的美。

4.秋天的昆虫 —— 寻找大自然的秘密。

第二周 ☞ 《种子的秘密》

1. 有趣的种子 —— 发现种子的不同。

2.种子旅行记 —— 创编情节，尝试制作连环画。

3.子儿吐吐 —— 关注故事情节，籽儿吃进肚子里怎么办呀！

4.重阳节主题 —— 敬老院社会实践

第三周 ☞《种子与人们的关系1》

1.剥花生 —— 感知花生的构造，知道花生壳中花生米的数量是不同的并进行统计。

2.秋天多么美 —— 欣赏散文，感受散文的美。

3.种子粘贴画 —— 充满想象力的把小种子“玩“起来。

4.有趣的空隙 —— 感知发现物体与物体之间是有空隙的，探索合理、有序地安排空间。

第四周 ☞ 《种子与人们的关系2》

1.秋季运动会 —— 小伙伴们动起来！培养幼儿的团队精神。

2.测量树 —— 量一量大树有多粗，它多大年纪啦！

3.矮人和玉米 —— 感受乐曲，尝试乐器合奏。

4.秋天的雨 —— 理解散文中对秋天主要特征的描述，感受散文的美。

特色悦中读

我是九月份的故事大王噢！

请您关注，家园手拉手

1.带孩子们去找秋天，多和孩子们散步、郊游，引导幼儿注意观察大自然，感受秋天。

2.多对孩子说赞美秋天的词汇。

3.关注种子的图片以及绘本图书等相关资料。

4.帮助幼儿针对感兴趣的植物问题进行答案的探究。

5.引导幼儿感受种子与人们生活的密切关系。

想对您说

亲爱的家长朋友，秋天是一年中美丽的季节，康巴什的秋天落叶格外美丽。请您利用时间，打开门拉起手带着孩子们走进大自然，嗅嗅秋天的闻到，感受秋天的美丽，相信孩子们会带给大家意想不到的惊喜！