沅州秀水 携手并进

明天会更好

　　为进一步深化学校开放教育教学研究,加强校际之间的互动交流，由荷花池小学牵头，11 月22日，麻缨塘小学、大树坳小学、碧涌镇小学、五郎溪小学、艾头坪小学六所小学结对建立“沅州秀水”研学共同体，旨在为各校提供教学示范和专业支持，实现城乡教育资源互补，增进各校教师的相互学习。本次活动为期两天，共分为四个模块：

一、芷江县六校“沅州秀水”研学共同体启动仪式。

二、聆听荷花池小学骨干教师、学科带头人黄前程老师《我的成长故事》讲座。

三、语文组、数学组、英语组分别进行说课、上课、评课交流活动。

四、活动总结。

　　“有朋至远方来，不亦乐乎！”在荷花池小学全体师生满怀期待中，迎来了各校领导和教师，首先参观了我校的班级文化以及功能室的建设，给客人们留下了深刻的印象。

　　随后，我校教科室主任蒲俊老师主持六校“沅州秀水”研学共同体的启动仪式。我校舒副校长致欢迎词，并表达了对本次活动的期许。

　　为了促进校与校之间相互交流，丰富教研活动的形式。六校校长携手宣告今后将结对建立六校“沅州秀水”研学共同体。

　　“古之学者必有师！”为了促进青年教师的快速成长，实现城乡教育资源的互补和共享，在我校肖副校长的主持下，进行了跨校的师徒结对拜师仪式。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我校黄前程老师以自身的成长经历给大家讲述了教学生涯中的酸甜苦辣，让我们感受到黄老师对教育事业的热爱和无私奉献的精神。

　　本次活动通过同课异构的教学模式，采取说课、授课、听课、评课的方式，各校教师相互学习、研讨，使先进经验的推广，优质资源实现共享，从而在教育改革和发展的道路上双赢互惠，均衡发展。

　　每校各选派一名语文、数学、英语青年教师进行课堂教学展示。课前每名教师先就本节课的教学设计思路、重难点等进行说课。

　　语文组选取的题材是寓言故事《我要的是葫芦》，该篇课文讲述的是一个人种葫芦，叶子上长了蚜虫都不管，最后葫芦都落了。课文通俗易懂，但意义深刻。

数学组选取的题材是《分数的初步认识》，主要讲了明白什么是分数，初步理解分数的意义，能正确的认、读、写简单的分数等知识。

英语组选取的题材是《Peter can jump high》，旨在让学生能够认识体育运动的名称，能用I/He/She can......表达自己或他人能做的体育运动。

各校语文教师从不同的角度阐述了各自的教学理念。

　　各校授课教师们精心准备、认真备课，讲解声情并茂、细致入微，在课堂上呈现出了学生为主体的教学，老师们都能基于课程标准、运用最新的教学理念，充分调动学生的积极性，通过探究分享交流合作，让学生充分感悟，达到了情感、态度，价值观的目标。

　　语文组四位老师给我们进行了《我要的是葫芦》的课例展示，四位老师深专教材，精心设计教学环节，使同一节课的教学呈现出异彩纷呈的画面。

数学组四位老师同上《分数的初步认识》，他们不同的教学设计，不同的教学构思，不同的教学方法，使我们听课者真正感受到了数学教学艺术的魅力。

　　英语组四堂英语课中，每一位老师都凭借自己扎实的专业知识，灵活运用多媒体教学，大胆创新探索，寓教于乐，非常精彩！

　　接下来的评课活动气氛热烈、融洽，各校派出 一名教师对其所在学校相对应的课程进行了深刻而朴实的评课，对学习所获、启示进行了坦诚的交流，对这些示范课进行了认真客观的评价。

　　在活动的总结会上，秉着公平、公正、公开的原则，评选出本次活动的奖项，并举行了隆重的颁奖典礼。

　　最后，教育局教科室主任蒋序卿以及学科教研员李志红、侯群芳、杨荷鲜老师对本次活动给予高度评价，为我们传递了新的教学理念。

　　通过本次活动，促进了我校教育教学工作，给各校教师提供了一个展示和学习的平台，有力地促进了各校教师专业化的成长。同时，也拉进了六校的距离，增进了友谊，促进了共同进步和发展，为六校“沅州秀水”研学共同体的发展奠定了坚实的基础。