改正缺点周

闲时看月

一看到缺点两个字，我就想起老师的幽默:“大姐，请快闭上你那美丽的嘴!“

闭嘴，是老师在家训中对妈妈的基本要求。但我做的很差，老是憋不上嘴。反观过去走过的路:最初是不知道自己有这个毛病，完全无意识；接着在儿子反抗中自己觉察，慢慢的知道自己有这个毛病，但不认为是自己的问题。还认为因为儿子的问题引发了我的唠叨。后来，自己内心承认了自己有唠叨的问题，但没意识到唠叨带来的巨大负面影响，总是把不愿意闭嘴当成闭不了嘴。再后来，老师的理论在自己内心有一点生根，知道闭嘴的重要性。但不用多长时间就破功。然后再从头再来。闭嘴，忍着，忍不了，爆发，后悔，在开始闭嘴……周而复始。

直到这次研究生上课。老师就闭嘴进行了详细的解读:闭嘴的目的是要让人说全，自己说的时候要想一想该不该说。说的时机对不对？说的话对方能不能接受。自己说的目的是为了什么？怎么说别人才跟人家接受。这时我才真正了解为什么要憋着。其实家训营老师也说出了类似的话。所以从家训营的高端客到顶级课到研究生课，我的成长过程太漫长！直到现在我才懂得为什么要闭嘴。我才真正的做到闭嘴。但闭嘴所含的智慧，我仍然没完成新手。

从这个小小问题上自我反思:自己的觉察能力太低，学习能力不强，缺乏专研精神。就是浮于表面，太喜欢得过且过，没有真正的学会学习的五大智慧。从这个小小问题上也看到自己的进步:从完全无知到有知。从掩耳盗铃到真心接纳，从机械模仿到真正改变。

这是我，一个自认为爱学习的成年人的小小缺点的改变之路。那么孩子呢？一个完全行为能力人。他们的改变之路该是多么的难呐。更何况那路上还有我这样的妈妈，一路的施阻设碍。老师第一天就讲了转变的天条，我还固执的认为自己可以改变孩子。现在在写这句话的时候，自己都觉得太荒堂。我从内心里为孩子哭泣。孩子没有被我整废真是祖宗保佑!

第一次翻一份教材，第一次认真的看一遍。改变孩子缺点的步骤:一，调整亲子关系。二，利于爱鼓励表扬，增加孩子的自我价值。三，持续增加自我价值，是孩子产生自我完善的欲望。四，引导你的孩子把缺点与痛苦联系在一起。五，放大该痛苦到极大值，产生转折点。六，用心行为优点代替就行呗。七，引导孩子在新行为上找到快乐。八，通过鼓励，表扬维持新行为的快乐。直到形成习惯。

从今天起，按步骤来。影响孩子做事的动静，让孩子自己把自己变得更完美。我相信一定行。而且就在不远处。而且就在不远处。