<h3> 刚入学，我就和孩子们有了一个约定，那就是与诗相伴。每天我们诵读童诗，在学习中享受快乐。我们学习童诗，诵读童诗，也尝试创作自己的快乐诗词。</h3> <h3>一句“冰棍凉凉”，这就是孩子心中的夏天呢！</h3> <h3>精美的配图，充满童趣的季节！</h3> <h3>灵动的版面设计，有趣的图文穿插！</h3> <h3>尖尖的柳芽，青青的树叶，季节在不经意间流转。</h3> <h3>女孩的四季里鲜花常开。</h3> <h3>大树不同的四季风。</h3> <h3>“啴啴”是牲畜喘息的样子，用在知了上不合适，王诗人你看改作“蝉鸣声声”可喜欢？</h3> <h3>你这不按诗的模式分行，倒是更像绘本呢。</h3> <h3>这拼音诗和英文配图，双语创作啊！</h3> <h3>诗中有画，画中有诗啊！</h3> <h3>多美的四季啊！多快乐的时光啊！</h3> <h3>苹果🍎多多 雪人⛄胖胖</h3><h3>季节交替，有吃的，有玩的……</h3> <h3>女生的小诗配图画笔更细腻！</h3> <h3>配图还有立体的呢！</h3> <h3>会跳回旋舞的小雪花，是个舞蹈家哦！</h3> <h3>出道题，请把对应的诗句与图用线连起来😂😂😂</h3> <h3>小诗人们出镜啦！</h3> <h3> 孩子们在创作中感受到了季节的轮回，叠词的魔力，诗歌的韵味儿，收获满满的。</h3><h3> 小诗 小娃 语文学习路上的小脚印</h3>