拨古典琴弦，奏异曲乐章——岳阳市高中语文骨干教师工作坊第二次集中研修

小陈陈🍒

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小雪倏忽过，

高阳重聚首。

一叶知秋尽，

阳春岁暮心。

—— 岳阳市一中 陈妹君

　　踏着薄雾，拥抱着晨曦，来自岳阳各县区中学的一百多位高中语文骨干教师来到城陵矶港侧的岳阳市第五中学，奔赴一场研修盛宴。

　　“纷吾既有此内美兮，又重之以修能。”坐落于城陵矶港口的五中，有着整洁的校园环境，更有贴心的人文关怀。

　　为了更好地点拨和指导高考语文的文言文教学，2018年11月26日，在岳阳市教育体育局和岳阳市教育科学技术研究院的支持下，在岳阳市中小学教师发展中心的积极组织下，国培计划（2018）岳阳市高中语文骨干教师工作坊研修第二次集中培训在岳阳市五中顺利开展。出席研修活动的有岳阳市教科院院长曹金钟、岳阳市五中校长廖小光、岳阳市教科院高中语文教研员祝宇、岳阳市中小学教师发展中心硕士研究生林磊、周隽等。

（一）晨光绚丽，革新教育篇章

8:30分，曹院长的慷慨陈辞为研修活动拉开了序幕。他谈到真正的教育家，应当出在课堂里，而语文学科作为工具性和人文性兼具的重要学科，应当是所有学科不可或缺的背后英雄。正因如此，作为岳阳市高语人，我们汇聚一堂，更应加强交流与合作，拒绝形同虚设，拒绝个人主义。以同课异构的活动形式强调“新课堂”、““新素养”和“新理念”，用三新奠定教学基础，用三爱升华教学质量。

（二）同课异构，各展教学奇招

首先登场的是来自岳阳市五中的教研组长易松平老师。易老师由诗入手，初探诗文之别，最后归于诗歌，很好地落实了单元学习要求。在与学生对话的过程中，易老师能够敏锐捕捉文本，并在预设的基础上，根据学生的生成及时追问。

　　与易松平老师共建同课异构的是来自岳阳市七中的备课组长方滢老师。与易老师的刚毅风格不同，方滢老师温柔耐心的课堂又是另一番滋味。师生对话亲切平等，通过人物关系的建构梳理文章情节，让人感到新颖别致。而后方老师由文本解读延伸到生命解读，让学生陷入更深的对生活和生命的思考中去，认识课文中人物的过程也是认识自己的过程。

捕捉到认真听课做笔记的廖校长和祝主任。

　　同课异构结束后，两位上课老师及时就自己的教学设计与大家分享。同时岳阳市七中高三语文备课组长王洁辉老师对这两堂课作了精彩的点评。

王老师认为两位老师均充分利用史实资料做补充，在文本解读上各有奇招，是两堂精彩的真实的好课。同时她还补充提出了自己的两点想法：第一，关于《项羽之死》的教学定位应当是：创造形象，诗文有别。诗文创造的形象有着很大的区别，文就是饭，诗就是酒。第二，课堂教学不能为了拓展而拓展，有效的拓展必须依托文本，不可脱离文本。我们不追求教学容量的最大化，我们应追求教学文本的最优化。

（三）教育支持，提升教学幸福

市五中廖校长有感于课堂上老师们的精彩表现，激动地毫不掩饰地表达了自己对于承办这次活动的重视以及对于老师们教研活动开展的关心和支持。因为更深刻地体会到作为普通高中老师的辛苦和不易，廖校长历叙自己来到五中之后，为五中老师们的教研教学所做的尽微薄之力免后顾之忧的几项举措：

1、民以食为天，实现老师早中晚餐费全免就餐；

2、为便于老师与家长之间的联系和沟通，老师们的话费学校全包；

3、往返不易，每月为老师补助500元交通费；

4、学校为老师提供60平米的公寓拎包入住；

5、为便于信息化教学，学校为老师们配备电脑，五年一换。

在热烈的掌声中，廖校长表示，教育的前提和保证应当是提升教师的幸福感。一流的管理团队，加上优秀的教师团队才能让各学科在新高考改革中及早起航。

（四）学科建设，彰显语文魅力

周洲老师代表岳阳市七中，易松平老师代表岳阳市五中作教研组建设情况展示与交流。

周洲老师分享了七中语文教研活动的形式与成果，既脚踏实地又兼具创新发展。常规教研以备课组带动教研，各年级备课组按照学生学情制定语文活动；特色教研以主题教研活动提升教研档次，问题就是课题，反思就是研究，倡导小小课题研究，开辟作文讲评新思路。周洲老师告诉我们，只有把工作落到实处，才能做出特色，做出亮点。不是在教研，就是在去教研的路上。

　　易松平老师则以PPT的形式直观地向我们展示了五中的特色教研活动。他更是邀请了曾代表学校参加《中华诗词创作与诵吟唱》并斩获一等奖佳绩的李明颖同学现场表演配乐诗朗诵《灿灿丝绸路》，流利的背诵，饱满的感情赢得了在场老师们经久不息的掌声！

（五）名师讲座，凸显教育智慧

下午的讲座更是干货满满。第一场讲座是由岳阳市五中的语文高级教师王曙光老师带来的，作为五中神似诗仙的宝藏级教师，他的自在与自然让人感受到教语文带来的幸福感。他幽默风趣地告诉我们，快乐地教语文要做到懒一点、慢一点、诚一点、透一点、圆一点，混沌之间方得圆满。

　　第二场讲座是由湖南理工学院文学院杨厚均教授带来的《中国传统文化与现代人格的养成》。传统文化与现代人格形成的矛盾凸显，促使老师们重视对传统文化的解读。

　　第三场讲座是由岳阳市五中刘丽葵老师为我们介绍高三语文复习备考经验，刘老师详实地展示了高三学生的习作，踏实有效的训练和批阅，生动多样的文化渗透让我们看到了作为一名高中教师的毅力和真正落到实处的细致。刘老师告诉我们，学生若只取一瓢，我们必得有弱水三千。

尾声，亦是心声

　　研修活动接近尾声之际，祝宇主任感慨万千，他欣然总结道：“今天真是非常有意义的一天！感动来自于很多层面:一是学员们努力学习的精神。平江、华容的学员提前一天来住，湘阴、汨罗的同仁5点多出发；二是华容县怀乡中学、华容县二中、湖南师大附中南湖学校、市七中、市四中等校近40名非学员老师主动列研；三是廖校长主政的市五中，尤其是语文组的热忱、付出；四是何鹃、刘友、陈妹君等青年教师的敬业能干，个个都能以一当十；五是市五中、市七中两个教研组团队的倾心付出，反复磨课；六是上课、评课、讲座人员的高水平高质量的分享……所以，我写了一段话，送给廖校长，也送给大家：承接上级部门安排的一次大型活动，是对学校发展内驱力的一次激发，是对学校行政人员执行力的一次鉴别，是对全校师生学习力的一次考查，是对兄弟学竞争力的一次碰撞，是对社会各界关注力的一次回应，也是对上级机关识别力的一次检验！岳阳市五中准备工作都做得非常好，影响力传递到了校内外、全市各地！”

归程，亦是启程

        渔舟唱晚，响穷洞庭之滨。当夕阳的余晖洒在洞庭湖的水面上，我们各自踏上了归程。祝主任在散会前发表的热情洋溢的总结，言犹在耳。惟愿这场文学的碰撞、激发、回应和检验在我们岳阳高语人的心里埋下一颗种子，静待发芽。🌲