办法总比困难多

吴忠市第五中学

坐车将近四个小时，终于到达静宁县。入住的酒店虽然离城中心有点远，但条件比前两天好很多，所以很开心。即将要参访的静宁三中到底有什么值得看的地方呢？在这样一个小县城！我心里一直嘀咕着。

“静宁三中到了。”下车了，“须自信成人成才成天下，当自强为己为家为中华”，“易则通不易则滞，趣则活无趣则陋”两幅对联赫然映入眼帘，一下吸引了我们所有人，看似简单的话语，却深含蕴意。里面怎么样呢？拭目以待。哎！龙形的大木雕横然陈列正对门厅，上面有五根“琴弦”，两边是书架，摆放着各类书籍，还不错，有文化的气息。

跟随着引导来到录播室听取关于学校行动改进的汇报，这是我们参访的重点。何钶校长看上去好普通，“校长关于英语课堂的四个一学校是如何考评老师的落实的？”“这个我们目前做的不是太好。”“学校是如何组织每周的英语过关的”“刚开始也是轰轰烈烈，但慢慢也就淡了。”“校长，你们学校改进行动的关键成果怎么体现的？”“我们学生的英语学习兴趣确实提高了不少”，何校长您好朴实，好真诚，好可爱。

真正震撼的我们的是静宁三中的社团活动，学生们的书法功底让我们佩服，挂在书法室的一幅幅字让我们赞叹，一摞摞书法作业让我们信服，民乐团与管乐团的演奏让我们不敢相信这是一个小县城的学校，生源居然大部分是打工子弟，看他们一个个演奏的多么娴熟，配合的多么默契，乐曲的情绪，意境传达的多么到位。这时我才恍然大悟，为什么门厅大木雕上有“琴弦”。学校共有社团31个，每个学生都有归属，每天都有活动时间，我想教育如斯，才是回归本源，我也明白了学校关于“易趣”的办学理念。

参访的过程中何校长被问到最多的是遇到了什么困难，怎么克服的，我们一行交流的关键也是“困难”。是啊，任何一件事要想办成做好不都得克服困难吗？关键是有没有克服困难的勇气和毅力。为何钶校长点赞。

易趣教育到底给学生带来了什么？英语课堂上，老师纯正的英语发音让人折服，学生们在活动中进行英语对话，没有一个人落下。

数学课堂学生们利用平板电脑进行学习，与老师充分互动，课堂容量增加，效率大大提高。

生涯规划让学生发现自我，找准自我，定位自我，为今后人生发展注入了极大的动力。从学生的发言和与学生的交流中我们发现，孩子们不仅有开阔的视野，更有远大的胸怀。不仅有对现实的认知，更有对未来的思索。每个孩子都有不俗的谈吐，每个孩子都怀有自信。这应该就是易趣教育带给他们的吧，他们能就读于如此学校应该是幸福的吧。

要离开了，何钶校长挥着双手向大家告别，我们一行也挥起自己的手与他告别，这一挥是告别，更是表达了我们内心对何钶校长的敬意。