<h3> </h3><h3> 作者:赵雪波<br></h3><h3>（浑源县小学数学名师工作室）</h3> <h3> </h3><h3> </h3> <h3><br></h3><h3></h3><h3 style="text-align: left;"> 2018年11月24日至25日,浑源县小学数学名师工作室的部分老师有幸参加了“和美课堂”在太原九一小学举办的第十二届全国小学数学观摩研讨会。在这短短的两天时间,我们观摩了7节课,聆听了4场讲座。为了近距离地观摩课堂,我们早上7半就到达会场,12点观摩课结束，简单的午饭后，下午的观摩课一点半又准时开始。虽然我们累着，但同时也幸福着，快乐着，成长着。</h3> <h3> 著名特级教师华应龙、吴正宪、俞正强、周卫东、强震球、贲友林等给大家带来了现场课堂教学，他们幽默风趣的课堂沟通艺术、清晰的教学思路、精彩的课堂生成，让会场不时传来热烈的掌声。这几位老师都堪称全国小学数学教育楷模，他们在课堂上与学生的互动随和亲切，语言极富感染力，让我们感觉：大师原来不“大”，亲和而又自然。</h3> <h3> 各位大师都以学生为主体，教会孩子们正确的学习方法，培养孩子们认真倾听和自信回应的学习习惯，鼓励孩子不断质疑和探索的学习品质，让我们对深度课堂和高效课堂有了更进一步的认识。虽然每一位大师都有自己不同的主张，但不同的主张后面都有一个东西，那就是，他们的眼里、心里都是有孩子的，是有具体的孩子的……</h3> <h3> 浙江省著名特级教师，金华师范附属小学校长俞正强老师仅用一支粉笔，一块黑板带给我们一节精彩绝伦的《年 月 日》视觉盛宴。</h3><h3> 他的出场，引来后面一句:“这老师真怪!”</h3><h3> 的确,小小的个子、朴素的衣着、老式的布鞋、光亮的脑门、憨厚的笑容,配上轻轻的声音、商量的语气…俞正强老师不符合人们脑海里教师的标准形象,更不像许多人心目中说一不二的威严校长。</h3><h3> 但课听到一半,你会被他课堂中流露出来的幽默所感染,你会在轻松的氛围中体验知识增长的快乐。他的课堂仿佛有一种神奇的力量,催使知识的种子生根、发芽、成长……</h3><h3><br></h3><h3>【片段一】</h3><h3>师:一个月有几天呀?</h3><h3>生1:30天</h3><h3>生2:31天</h3><h3>生3:我感觉应该是28天<br></h3><h3>生4:我觉得有32天吧</h3><h3>生5:29天吧<br></h3><h3>师:这一月到底有多少天，怎么才能知道呀?</h3><h3>生:找日历看看吧。</h3><h3>师:是呀，这个办法不错，日历上有呀。那拿出日历纸找一找吧。</h3><h3>……</h3><h3><br></h3> <h3>【片段二】</h3><h3>师 :为什么有的二月是28天，有的二月是29天呀？</h3><h3>生 :会不会跟年有关系呀，我们日历中再找找吧。</h3><h3>师 :日历中找找，我们从70年开始找好不好？</h3><h3>……</h3><h3>生1:原来是三个28天，一个29天，依次循环。</h3><h3>生2:这是不是就是大人们说的三平一闰？</h3><h3>师 :三平一闰什么意思呀?</h3><h3>生2:我想应该是三个平年，一个闰年吧。</h3><h3>师 :真好，你还知道平年和闰年。现在你们又明白了什么？</h3><h3>生3:平年的二月应该是28天，闰年的二月应该是29天吧。</h3><h3>……</h3> <h3> 忽然觉得俞老师像一位农民伯伯正在撒播、浇水、施肥，正如他撰写的《种子课》一书，点出了种子课对学生学习的重要性。是的,教师教的是人,教师所生产出来的“产品”并不是流水线上的各种零件似的产品,教师的“产品”是活生生的学生,学生有自己的思想,他们是有生命的,像一颗种子一样,能自己发芽、生长。只是,学生的发芽、生长,需要我们教师为其保驾护航,为其提供充足的养料及合适的生长环境。而俞老师那和蔼可亲的笑容，循循善诱的话语，错着错着就对了的思想……不正是学生成长所需要的养分吗？</h3> <h3> 感悟每位大师各有其招，各见其妙。有的平实、有的幽默，有的安静、有的欢乐，却都有其力量。每节课，我仿佛都能听到生命在拔节生长的声音。</h3><h3> 两天的学习结束，收获满满当当。</h3><h3> 有无限感慨想发，</h3><h3> 有无数话语想说，</h3><h3> 有无数事情想做,</h3><h3> ……</h3> <h3> </h3><h3>编辑: 赵雪波</h3><h3>图片:浑源县小学数学名师工作室成员提供</h3>