“国培计划（2018）”——大安市“送教下乡”培训收获和感想

凤舞九天

教师

老师

教学

研课

磨课

课堂教学

送教

语用

下乡

语文

为实现城乡教育资源互补，给乡村学校提供教学示范和专业支持，整体提升我市教师的课堂教学能力，2018年10月21日国培计划2018——“送教下乡”培训项目在市教育局和大安进修学校的共同努力下顺利展开。

此次培训活动计划周详，准备充分，日程安排紧凑而合理。转变教师的教育观念，改进教育行为起到了引领作用。

集中研修

我们学校的领导特别支持此次的培训活动，派出我们五位教师参加小学语文的培训学习。

集中研修在郭海峰老师的主持下进行，周亚哲校长进行了方案解读，李铁城老师进行了教学讲座。

李铁城老师的讲座，让我们知道了语文教学中的语用训练和语文的核心素养在课堂教学中的重要性，教师要接受了新的教学理念，教师要转变教育思想，授人以鱼不如授人以渔，临渊羡鱼不如退而结网。

诊断示范

2018年11月6日，送教下乡小学语文诊断示范活动，在红岗子乡中心校如期举行。感谢国培送教下乡活动，让我们有机会得到进修学校的郭老师和王主任的指导与帮助，让我们在这个过程中不断成长。

两位年轻教师的同课异构，教学设计风格独特，大胆创新。

张凯丽老师的课抓住了关键词进行语用训练。教学过程注重以学生为主体。

刘胜男老师的课堂设计从课文的整体把握来进行语用训练。课堂构思完整连贯。

三节微课 各有千秋。

鲁丹老师的“概括小标题”理论联系实际，学生受益匪浅。

郑新玉老师的“感悟美”，教师优美的语言让人仿佛置身于美丽的大自然之中。

王慧波老师的“说吃”，让孩子们看到了不文明行为带来的后果。

几位老师的课深深地吸引了听课教师，大家认真学习记录。

送课教师王娜老师精湛的教学技能，巧妙灵活的教学方法，优雅的教态和良好的课堂组织能力，不仅很好地与学生进行了有效的互动，自然流畅的课堂节奏，也给听课教师留下了深刻的印象，让在场的听课老师们真正感受到“精品课”的魅力。

在交流研讨环节，听课教师对执教教师的课堂教学进行了多方位的点评，大家畅所欲言，取长补短，充分表现了积极参与研讨，互相学习的热情，大家在一块认真的交流的……

王娜主任对五位教师的课发表了自己的看法，并指出改正建议。

郭老师理论联系案例的分析指导，为我们准备“研课磨课”提供最好的帮助。

研课磨课

　　2018年11月16日，送教下乡小学语文“研课磨课”活动在红岗子乡中心校举行。“研课磨课”就是思想的碰撞、灵魂的交流，引领我们一路欢歌、一路成长，所有参与人员均不辞辛苦尽职尽职，上课教师精心备课，认真上课；观课、议课教师认真观课，积极议颗，弘扬优点，直面问题，指出不足，所有人都在为一个共同的目标而努力着。

本次活动让大家认识到研课磨课，他不仅是一种教研形式，更是思想与观念的碰撞，是一种契而不舍的态度，是一种追求完美的精神。就这样反反复复的研磨中，最终生成优质课和精品课。

王慧波老师讲的《贾岛推敲》，声情并茂，师生共同沉浸在故事当中。

鲁丹老师的课《豆腐颂》，教学设计条理清晰，教学环节环环相扣。语用训练贯穿始终。

郑新玉老师讲的《荔枝图序》，图文并茂， 娓娓道来。

两节微课教学设计理念先进，结构严谨，应用性强。

针对五位老师的课堂教学，在刘洋校长的组织下，我们就各位教师的课堂教学和教学设计进行了认真地“研磨”。大家各抒己见，畅所欲言，往往因为一个问题而争论不休。

刘洋校长的讲座给这次研课磨课活动画上了完美的句号。

应该说这次的“送教下乡”活动虽然时间短暂，但形式新颖，内容丰富，他带给我们太多的惊喜，太多的感叹，太多的思考，让我们乡村教师实实在在地受益，引发我们更多的思考。大家一致认为，此次活动为教师间的教学交流搭建了一个很好的平台，有效地解决了课堂教学中存在的问题，相信通过这样的帮扶方式，我校的教师教学水平，将会“百尺竿头，更进一步”。