且学且思且行——长钢小学教师赴太原跟岗学习汇报交流纪实

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　　风儿醉了，醉在冬天飘香的落叶里，醉在冬天晶莹的色彩里；我们醉了，醉在钢小团结的氛围里，醉在钢小蓬勃的发展里。

　　为全面提升教师专业素养，打造一支高素质专业化的优秀教师队伍，郊区教育局于九、十月份组织各中小学骨干教师分批次赴龙城——太原中小学名校跟岗学习。我校六位教师有幸参与跟岗学习，习得、反思、分享。11月26日中午，六位教师趁周一例会时间汇报交流，与全校教师共同成长。校长王守仁希望大家静心聆听、积极思考、比较差距、寻求进步、促进提升。

　　教研室主任龙卫青首当其冲做汇报。他全面参与了大南关小学的听课、教研、社团等活动。和谐的班子、专业的团队、务实的作风；匠心的引导、主动的参与、高效的课堂；生本的思考、提升的互助、专业的引领；丰富的社团、成长的舞台、终身的发展。“从教更崇教，静心更精心”是他对此次跟岗学习的全面总结。

　　Y型课堂教学模式给张香萍老师的感悟最深，让学、会学、共实践让学生成为真正的学习主人。学习归来后，她积极实践这一模式，并结合自己的课堂实际谈得失，找差距，相信用不了多久，她一定会有所成就，有所创新。

　　习总书记说过：幸福都是奋斗出来的。王琰玲老师结合自己的跟岗心得谈了我们应做一个快乐的学生引路人，并表明了态度及努力方向。

　　侯毅老师以爱育爱、传承经典、互学互鉴、创新教学的感悟告诉我们要树立终身学习的意识，并在反思中不断调整自己，才能逐步成长，日趋完善。

　　要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家。王霞老师对大南关小学的整本书阅读教学课题研究特感兴趣，随即跟岗参与教研，并结合自己的语文学科谈了如何做好阅读教学。

　　副校长崔颖对此次跟岗学习的感悟颇丰。初识名校从办学规模、办学理念、育人目标、课程体系等方面将我校与新建路小学进行了系统对比，不分伯仲；走进名校从展示的学生作品集谈了两所学校的不一样之处；结识名校从体验教学、班主任、教研三方面入手，小到书本、衣物摆放，大到教学研讨格局，精细得让人佩服，精致得让人动容。

　　当一所学校强大时，教师的职业幸福感就来自于：被人尊重时的那份感动；谈起学校时的那份骄傲；说起工作时的那份自豪；面对学生时的那份大爱；接受工作时的那份从容……我们都是幸福的，因为我们是钢小人！我们一直致力于创新发展，为此奋斗的历程就是幸福的！