<h3>活动源起：在我们的数学书第25页有这样一道习题：<br></h3> <h3> 最开始，老师只把它当成了一道普通的习题处理，但是没想到，孩子们对“货币兑换”的内容兴趣极为浓厚，知道很多相关的知识，讨论起来滔滔不绝，根本停不下来.....好吧，孩子们，满足你们的好奇心，我们好好准备准备，开展一次“货币兑换”的实践活动。<br></h3> <h3> 首先，全班总动员了解世界货币，看，孩子们把家里的珍藏品带来展示，世界各地的钱币五花八门，有些真是闻所未闻，别OUT了，赶快和我们一起来学习吧！<br></h3> <h3> 小讲解员们不仅把国家、币种讲的很清楚，还网上查阅各种汇率，如果你想用人民币兑换外币，可以找他们几个帮忙哦！<br></h3> <h3> 原来，汇率是实时变化的，我们两个班分别查到的都不一样！所以，兑换外币也要提前查看汇率，寻找最佳时机呀！<br></h3> <h3> 有了这些知识做基础，每个同学都来充当一把银行业务员，试一试货币兑换，看看谁的头脑最清楚！我们选了美元、港币、欧元三个币种。<br></h3> <h3>看看孩子们写的的收获和感受：<br></h3> <h3>小插曲：</h3><h3>同学李：郭老师，看我用这么多人民币换，老有钱了！
老 师：你都成富翁了，老师能沾点光不？</h3><h3>同学李：没问题，送您一个别墅........木头玩具
同学尹：郭老师，等我有钱了，送您一辆兰博 基尼.......巧克力的</h3><h3>老 师：猴孩子，找揍.........
哄堂大笑..........<br></h3> <h3><font color="#ed2308"><i>小富翁</i></font></h3> <h3> 通过数学实践活动，孩子们不仅涨了见识、收获了知识，还锻炼了表达、交流、合作的能力，期待下一次！加油，我的小猴子们！<br></h3>